實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),你選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
;試管口略向下傾斜的原因是
 
;請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.若要收集干燥純凈的二氧化碳,則F裝置中分別放入
 
 
(填藥品名稱),連接裝置的順序?yàn)?div id="kcuqsss" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱與用途,進(jìn)行解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置;注意加熱藥品時(shí)防止產(chǎn)生的水蒸氣在試管口形成冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;
依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等,寫出反應(yīng)方程式;根據(jù)在反應(yīng)中二氧化錳作催化劑進(jìn)行解答.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;要收集干燥純凈的二氧化碳,選用的干燥劑不能與二氧化碳反應(yīng);用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水.
解答:解:
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知儀器a、b的名稱分別為:鐵架臺(tái)、酒精燈;故答案為:鐵架臺(tái),酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)發(fā)生的是固固加熱型反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置B;試管口略向下傾斜,原因是防止加熱藥品時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口形成冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等,反應(yīng)方程式:2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑;其中二氧化錳作催化劑,起催化作用;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)為AC;若要收集干燥純凈的二氧化碳,則F裝置中分別放入氯化鈣或濃硫酸;用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);酒精燈;
(2)B;用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)發(fā)生的是固固加熱型反應(yīng);防止加熱藥品時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口形成冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管; 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑; 催化.(3)AC; 氯化鈣;濃硫酸;Acd;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):(1)此題重在考查同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況,只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手.
(2)屬于擴(kuò)展性問題,重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置.
(3)會(huì)從題干信息中找突破口,找出反應(yīng)物和生成物,寫化學(xué)方程式.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是(  )
    選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑或方法
    A CO2 CO 通過(guò)灼熱的氧化銅
    B NaCl溶液 Na2CO3 滴加適量的硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡
    C KCl KClO3 將固體混合物充分加熱
    D NaCl固體 泥沙 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    中考復(fù)習(xí)伊始,小明歸納整理了一些生成二氧化碳的反應(yīng)及自然、生產(chǎn)生活中消耗使用二氧化碳的反應(yīng),請(qǐng)你用化學(xué)方程式及有關(guān)數(shù)據(jù)回答幫他把空格補(bǔ)充完整.
    (1)煅燒石灰石:
     

    (2)碳完全燃燒:
     
    ,去年我國(guó)使用煤折合成碳約消耗36億噸,則完全燃燒生成二氧化碳
     
    億噸.
    消耗二氧化碳的反應(yīng):
    (3)巨量水體消耗二氧化碳
     

    (4)植物光合作用
     

    (5)在高溫高壓及催化劑條件下用CO2和NH3生產(chǎn)[CO(NH22]生成物中還有水
     
    ,如我國(guó)生成6000萬(wàn)噸尿素,消耗二氧化碳
     
    萬(wàn)噸.
    小穎也進(jìn)行了整理,發(fā)現(xiàn)以下反應(yīng)也能生成二氧化碳:①碳在氧氣燃燒②碳酸分解③碳酸氫銨分解④一氧化碳還原氧化鐵⑤碳酸氫鈉固體與稀鹽酸反應(yīng),但這些反應(yīng)通常不作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫出反應(yīng)③、④、⑤不作為反應(yīng)原理的主要原因:(請(qǐng)用文字?jǐn)⑹觯?br />③:
     

    ④:
     

    ⑤:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某學(xué)校初三化學(xué)興趣小組為制備氮化鈣(化學(xué)式為Ca3N2),并對(duì)產(chǎn)品純度進(jìn)行檢測(cè),邀請(qǐng)你參與探究活動(dòng)并回答下列問題.
    (一)氮化鈣的制備
    【資料Ⅰ】鈣是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的金屬,常溫下易與氧氣、水等發(fā)生反應(yīng),加熱時(shí)能與氮?dú)饣仙傻}.
    該小組設(shè)計(jì)的制備裝置圖如圖(部分固定裝置己略去):

    (1)寫出金屬鈣與氮?dú)饧訜嶂迫〉}的化學(xué)方程式
     

    (2)檢查如圖制備裝置的氣密性方法是
     

    (3)制備氮化鈣的操作步驟是:
    ①裝入藥品后立即打開活塞K通入一會(huì)兒氮?dú)猓?br />②點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);
    ③反應(yīng)結(jié)束后,先熄滅酒精燈,繼續(xù)通氮?dú)庵敛AЧ芾鋮s到室溫后再關(guān)閉活塞K;
    ④拆除裝置,取出產(chǎn)物.
    (4)實(shí)驗(yàn)反思:
    ①點(diǎn)燃酒精燈前先通一會(huì)兒N2的目的是
     

    ②對(duì)上述制備裝置和操作步驟的設(shè)計(jì)意圖解釋合理的是
     

    A.導(dǎo)管插入試管A的水中,目的是吸收未參加反應(yīng)的氮?dú)猓乐刮廴究諝猓?br />B.導(dǎo)管插入試管A的水中,目的是防止空氣中的氧氣通過(guò)末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置與鈣反應(yīng);
    C.干燥管的作用是防止試管A中的水蒸氣與金屬鈣反應(yīng);
    D.第③步操作停止加熱后繼續(xù)通氮?dú)庵潦覝氐哪康氖欠乐狗磻?yīng)生成的氮化鈣與氧氣反應(yīng)
    (二)產(chǎn)品氮化鈣的成分檢測(cè)
    【資料Ⅱ】常溫下,鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氮化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氨氣.
    該小組同學(xué)為了檢測(cè)產(chǎn)品的純度以及金屬鈣是否有剩余,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

    問題分析:
    (1)該小組同學(xué)根據(jù)上述流程中的現(xiàn)象對(duì)產(chǎn)品的成分做出如下判斷:酚酞試液顯
     
    色,證明產(chǎn)品中有Ca3N2;氣體燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰證明該氣體是
     
    ,生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
     

    (2)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:稱取的氮化鈣樣品(假設(shè)樣品中不含其他雜質(zhì))質(zhì)量為7.8g,加入適量碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng),所得濾液質(zhì)量為100克,白色沉淀質(zhì)量為16 g.試計(jì)算:
    ①所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出問題①的計(jì)算過(guò)程)
    ②該氮化鈣樣品中鈣元素與氮元素的質(zhì)量比為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用數(shù)字和符號(hào)填空:
    (1)兩個(gè)氮?dú)夥肿?div id="mosacim" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    (2)氫氧根離子
     

    (3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

    (1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
     
         ②
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
     
    ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用
     
    .現(xiàn)將85g過(guò)氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應(yīng)完全后,留下混合物質(zhì)量仍為85g,則產(chǎn)生氧氣
     
    g.過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

    (3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入的液體是
     
    ,氧氣應(yīng)從
     
    端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從
     
    端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
    (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .小海用G圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是
     
    (填序號(hào),可重復(fù)選用).
    ①?gòu)腷端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
    ③從a端通二氧化碳
    ④從分液漏斗中滴加適量水.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
    (1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是
     
    ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填序號(hào),下同).
    (3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體.制甲烷時(shí),氣體的發(fā)生裝置是
     
    ,氣體的收集裝置可選用
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    完成化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題:
    (1)紅磷在空氣中燃燒:
     

    (2)氧化銅粉末中加入適量稀硫酸:
     
    ,該反應(yīng)中溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)?div id="sqyg0sc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    色.
    (3)鎂條投入稀鹽酸中:
     
    ,基本反應(yīng)類型是
     

    (4)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵
     

    (5)古代濕法煉銅
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在初中階段,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用某些儀器和藥品制取氣體,如圖所示A-E裝置可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用  

    (1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
     
    ,b
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取制取CO2可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     
    ,
    (3)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置是
     
    ,為驗(yàn)證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:①滴有酚酞的水進(jìn)入集氣瓶中,②
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案