分析 【觀察與討論1】氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣和水;
【觀察與討論2】只有當(dāng)稀鹽酸足量時,碳酸鈉溶液才能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳;
【觀察與討論3】無論氫氧化鈣和稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng),形成的溶液中一定含有氯化鈣;
無論碳酸鈉和稀鹽酸的質(zhì)量如何,形成的溶液中一定含有氯化鈉;
【猜想與假設(shè)】如果物質(zhì)之間恰好完全反應(yīng)時,廢液中含有氯化鈣和氯化鈉;
如果稀鹽酸過量時,廢液中含有氯化鈣、氯化鈉和氯化氫;
如果稀鹽酸不足,廢液中含有碳酸氫鈉、氯化鈣和氯化鈉;
【結(jié)論與反思】根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象可以判斷廢液中溶質(zhì)的組合情況;
氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶液是黃色的;
【表達(dá)與交流】酸性溶液能夠腐蝕下水道等.
解答 解:【觀察與討論1】
甲同學(xué)在做實(shí)驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清.
故答案為:懸濁液變澄清.
【觀察與討論2】
乙同學(xué)實(shí)驗時還應(yīng)繼續(xù)加入稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生.
故答案為:繼續(xù)加入稀鹽酸.
【觀察與討論3】
甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈣,化學(xué)式是CaCl2;
乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有氯化鈉,化學(xué)式是NaCl.
故答案為:CaCl2;NaCl.
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中含有CaCl2、NaCl兩種溶質(zhì);
猜想2:廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl三種溶質(zhì);
故填:有CaCl2、NaCl;CaCl2、NaCl、HCl.
【活動與探究】
甲同學(xué)實(shí)驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明溶液中不含有碳酸氫鈉;
乙同學(xué)實(shí)驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色,說明溶液中含有氯化氫.
【結(jié)論與反思】
(1)由以上分析可知,猜想2正確.
故填:2.
(2)要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法.如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故填:黃; Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
【表達(dá)與交流】
若直接排放廢液,可能造成的危害是腐蝕下水道等;
處理該廢液的方法是:將廢液中和至中性再排放.
故答案為:腐蝕下水道;將廢液中和至中性再排放.
點(diǎn)評 實(shí)驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗、觀察實(shí)驗、分析實(shí)驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子和中子是不可再分的粒子 | B. | 氦-3原子由原子核和核外電子構(gòu)成 | ||
C. | 氦-3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子 | D. | 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧乙酸屬于氧化物 | |
B. | 過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76 | |
C. | 過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的 | |
D. | 過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2:4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2O-表示2個氧元素 | |
B. | -表示鎂原子 | |
C. | K+-表示鉀原子失去1個電子后形成的離子 | |
D. | Cu+2-表示銅元素的化合價為+2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向試管中 滴加液體 | B. | 給試管中 液體加熱 | ||
C. | 稱量一定質(zhì) 量的食鹽 | D. | 檢查裝置的氣密性 |
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