【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體是______,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____________。
(2)用B圖所示改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____________________,若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得氧氣含量偏大,可能的原因是:_________________.
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是___________.
(4)利用D圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________________.
【答案】氫氣(或H2) 水是由氫元素和氧元素組成的 裝置密閉,使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確(裝置密閉,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中造成空氣污染) 彈簧夾未夾緊或伸入紅磷的速度過(guò)慢 下端的蠟燭先熄滅,上端的蠟燭后熄滅 CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】
(1)水通電時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2。用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體體積較大,是氫氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學(xué)變化中元素的種類不變,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成;
(2)用B圖所示改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是裝置密閉,使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確(裝置密閉,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中造成空氣污染),若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得氧氣含量偏大,可能的原因是彈簧夾未夾緊或伸入紅磷的速度過(guò)慢,導(dǎo)致部分空氣逸出;
(3)二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒也不能支持燃燒。利用C圖所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是下端的蠟燭先熄滅,上端的蠟燭后熄滅;
(4)甲烷燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1000mL某飲用礦泉水的成分如圖所示。
(1)此礦泉水中至少含有_______種元素。
(2)在H2SiO3中,氫、氧原子的個(gè)數(shù)比_______。
(3)在H2SiO3中,硅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
(4)某同學(xué)喝了500mL該礦泉水,他攝入鉀元素的質(zhì)量為多少_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。氫化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaH2)常溫下與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體。
(提出問(wèn)題)生成的可燃性氣體和白色固體分別是什么物質(zhì)?
(做出猜想)猜想一:可燃性氣體可能是一氧化碳或氫氣中的一種;
猜想二:白色固體可能是氧化鈣或氫氧化鈣中的一種。
(交流反思)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為可燃性氣體不可能是一氧化碳,理由是_____;認(rèn)為白色固體不可能是氧化鈣,理由是_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮 _____,選用合適的裝置進(jìn)行氫化鈣與水的反應(yīng)并收集到較純凈的氣體,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氫氣。
(2)取少量白色固體加入到水中振蕩,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,觀察到_____,證明白色固體是氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(拓展應(yīng)用)(1)登山運(yùn)動(dòng)員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)之一是_____。
(2)氫氣是最清潔的燃料,用化學(xué)方程式表示其原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省“兩淮”煤炭基地是國(guó)家重點(diǎn)能源和化工產(chǎn)區(qū),“煤改氣”項(xiàng)目,是將煤炭(主要成分為碳)與水蒸氣在高溫下 發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氣體燃料一氧化碳和氫氣。下圖是該反應(yīng)的微觀模擬圖下列說(shuō)法錯(cuò)誤。
A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中,只有一種物質(zhì)是還原劑
C.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)比為2:1
D.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)化學(xué)課本上有一道習(xí)題: “熱水瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂) ……”化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲對(duì)水垢的來(lái)源、成分等開(kāi)展進(jìn)一步的探究活動(dòng),請(qǐng)你參與:實(shí)驗(yàn)探究一區(qū)別軟水和硬水:小組同學(xué)分別取等體積的雨水和日常用水,分別滴入相同滴數(shù)的_____,振蕩,判斷該地區(qū)日常用水屬于硬水的現(xiàn)象是_____。
實(shí)驗(yàn)探究二 硬水為什么會(huì)產(chǎn)生水垢?
[查閱資料]
(1)自然界的碳酸鈣在有水和二氧化碳的侵蝕下,會(huì)生成可溶于水的碳酸氫鈣,硬水中含有大量的自由移動(dòng)的Ca2+、Mg2+、HCO3-離子。加熱后形成難溶物積聚在容器底部,形成水垢。
(2)加熱碳酸氫鎂會(huì)分解生成碳酸鎂,但是長(zhǎng)時(shí)間煮沸,碳酸鎂會(huì)與水發(fā)生反應(yīng)生成更難溶于水的氫氧化鎂。
[猜想與假設(shè)j
水垢中可能含有CaCO3、 Mg(OH)2, 還可能含有_____(填化學(xué)式)。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]取水垢研成粉末,各取少量于下面的A、C、D三支試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 方法 | 現(xiàn)象 | 初步結(jié)論 |
1 | _____ | 水垢中含有碳酸鹽 | |
2 | C試管無(wú)現(xiàn)象,D試管液體變紅,冷卻后又褪為無(wú)色 | 水垢中含有_____ |
寫出A試管發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式:_____。
附加:(1)將水垢溶解在100g不同溫度的蒸餾水中,達(dá)到飽和,利用傳感器測(cè)定出溶液中的某幾種離子的濃度(單位體積的溶液中所含離子的數(shù)目)與溫度的變化關(guān)系如下圖:
推測(cè)表示曲線③的離子符號(hào)是_____。
(2)D試管上層液體加酚酞試液,先變紅后又褪色的原因,除了與氫氧化鎂的溶解度有關(guān)外,還有可能的原因是_____。
(3)我省南部山區(qū)的石灰?guī)r巖洞內(nèi)發(fā)生的變化,就與碳酸鈣和碳酸氫鈣的相互轉(zhuǎn)變有關(guān),“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是在不斷變化的”,請(qǐng)你再舉一種物質(zhì), 簡(jiǎn)要說(shuō)明它在自然界的循環(huán)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有變化
C. 圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D. 該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 2:00對(duì)應(yīng)的元素極難形成化合物
B. 7:00對(duì)應(yīng)元素的單質(zhì)是由分子構(gòu)成的
C. 11:00對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為Na+
D. 12:00對(duì)應(yīng)元素的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組需配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作示意圖:
(1)配制該溶液需要食鹽_____克;
(2)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序_____,玻璃棒的作用_____;
(3)若步驟② 稱量時(shí)出現(xiàn)了指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____;
(4)如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%,其原因可能有_____(填序號(hào)。
A 所用的氯化鈉固體中含有雜質(zhì)
B 量取水時(shí),仰視讀數(shù)
C 將水倒入燒杯時(shí),有少量水濺出
D 將氯化鈉固體倒入燒杯時(shí),還有部分氯化鈉固體粘在紙上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種儀器裝置:
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器abcd的名稱:a_____,b_____,c_____,d_____。
(2)若要制取氧氣,應(yīng)將氣體發(fā)生裝置_____和收集裝置_____相連(填序號(hào))。在加熱裝置管口通常要放一小團(tuán)疏松的棉花,其目的是_____。把點(diǎn)燃的硫伸進(jìn)收滿氧氣的容器里,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出_____色火焰,生成一種有_____氣味的氣體。
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