13．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．根據(jù)圖回答：
（1）t3℃時(shí)，50g水中加50g物質(zhì)形成溶液的質(zhì)量為90g．
（2）要將t3℃時(shí)ABC三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是80g，所以50g水中加50g物質(zhì)形成溶液的質(zhì)量為90g；
（2）t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，A物質(zhì)次之，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，不會(huì)析出晶體，應(yīng)該按照t3℃時(shí)的溶解度計(jì)算，所以將t3℃時(shí)ABC三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：B＞A＞C．
故答案為：（1）90g；
（2）B＞A＞C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在進(jìn)行”誠(chéng)信商品”研究時(shí)，檢驗(yàn)商品標(biāo)簽所列成分及含量與事實(shí)是否相符，隨機(jī)取出市售某純堿樣品（成分說(shuō)明見(jiàn)圖）．經(jīng)檢驗(yàn)雜質(zhì)僅是氯化鈉．準(zhǔn)確稱取樣品10.9克，加入50克氯化鈣溶液使其充分反應(yīng)（純堿指碳酸鈉），將反應(yīng)生成的沉淀物經(jīng)過(guò)濾，洗滌，干燥后得到白色固體10克．
（1）此產(chǎn)品能否列入誠(chéng)信商品．
（2）所用氯化鈣溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）生成物溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．我們身邊的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．碘酒B．新鮮空氣C．醬油D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是小明同學(xué)利用測(cè)定白磷燃燒的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量有無(wú)變化，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：（友情提示：取下瓶中的玻璃管在酒精燈上加熱，迅速接觸瓶中的白磷，使白磷燃燒）①先調(diào)節(jié)天平平衡，將整套裝置放在左盤上進(jìn)行稱量，記錄數(shù)據(jù)為m1；
②將裝置取下，取下瓶中的玻璃管在酒精燈上加熱，迅速接觸瓶中的白磷，使白磷燃燒，；
③待反應(yīng)結(jié)束，溫度冷卻至室溫后，再將整套裝置放回左盤進(jìn)行稱量，記錄數(shù)據(jù)為m2；
④比較為m1與m2的大�。�
（2）白磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）左盤錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃反應(yīng)并冷卻后，為什么不能打開(kāi)瓶塞稱量？打開(kāi)瓶塞后外界的空氣會(huì)進(jìn)入瓶中，導(dǎo)致質(zhì)量增加，由此實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)獲得的結(jié)論是：化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總重量不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法．
①天然水污染的來(lái)源有工業(yè)廢水等（寫出一種即可）；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
②高鐵酸鉀（K2Fe04）是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6；完成高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯現(xiàn)象．某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
①方案一：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2，然后滴入足量的氯化鈣溶液產(chǎn)生了沉淀CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
②方案二：按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中，然后打開(kāi)活塞燒杯中的水吸入集氣瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】
③有同學(xué)認(rèn)為方案二根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論，還應(yīng)再做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，理由是二氧化碳可以溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)能在pH=13的無(wú)色溶液中大量共存的是（　�。�
A．FeCl3、NaNO3、MgSO4B．HCl、AgNO3、KMnO4
C．NaNO3、K2CO3、K2SO4D．BaCl2、（NH4）2SO4、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)于水受熱變?yōu)樗魵獾默F(xiàn)象，下列解釋正確的是（　�。�
A．分子大小發(fā)生變化B．分子分成了原子
C．分子之間間隙改變D．分子的數(shù)目增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“節(jié)能減排，從我做起”．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合節(jié)約原則的是（　　）
A．甲學(xué)生用白色點(diǎn)滴板代替試管，進(jìn)行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
B．乙學(xué)生配制5%的氯化鈉溶液50g，把配好的溶液裝入試劑瓶蓋好瓶塞，貼好標(biāo)簽
C．丙學(xué)生用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，先點(diǎn)燃酒精燈，再去組裝儀器
D．丁學(xué)生做完金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，把多余的金屬和剩余的溶液回收

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