【題目】在硫酸與硫酸銅的混合溶液200g中,滴入40%的NaOH溶液100g,恰好完全反應,記錄反應過程,得到的沉淀與所加的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示.
回答:
(1)與硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為__________g。
(2)此硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________?
(3)反應后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_________________。
【答案】 50g 12.25% 25.8%
【解析】(1)根據(jù)圖象可以看出,當氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為50克時,沉淀開始出現(xiàn);當氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為100克時,沉淀的質(zhì)量達到最大值。所以與硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為(100-50)克,(1)由得到的沉淀與所加的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系圖,可查得與混合溶液中硫酸發(fā)生反應的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為50g;
(2)設消耗硫酸的質(zhì)量為x,生成硫酸鈉的質(zhì)量為y
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
98 80 142
x 50g×40% y
x=24.5g,y=35.5g
此硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=;(3)設生成氫氧化銅沉淀質(zhì)量為m,生成硫酸鈉的質(zhì)量為n
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
80 98 142
50g×40% m n
,m=24.5g,n=35.5g
(3)反應后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=。
答:(1) 與硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為50g;(2) 此硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.25%; (3)反應后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是25.8%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時,進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答:
【探究實驗一】酸能不能與可溶性堿發(fā)生化學反應
甲同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是________________________,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應,同時測定反應后溶液的pH=2。
【探究實驗二】酸能不能與難溶性堿發(fā)生化學反應
乙同學進行了實驗二,當?shù)稳霂椎蜗←}酸后,發(fā)現(xiàn)②試管中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。
丙同學對此產(chǎn)生質(zhì)疑,并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究:
【補充實驗】丙同學測定②試管中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說明上層清液中的溶質(zhì)一定有________________。
【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確,原因是________________________。
【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗,將②試管中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入,說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是____________。
【分析】實驗探究一、二中,反應均涉及到的化學方程式是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質(zhì)。“”表示相鄰物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,“”表示A物質(zhì)可以一步反應轉(zhuǎn)化為E。
(1)物質(zhì)A的化學式為________________,物質(zhì)D的一種用途____________________。
(2)B與C反應的現(xiàn)象為_______________,該反應的化學方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NaOH是化學實驗中常用的試劑。
(1)將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某硫酸中,如圖所示的圖像合理的是______(填“甲”或“乙”),寫出該反應方程式___________,a點表示的意義為 ________。
(2)向長期敞口放置的NaOH溶液中滴加硫酸時,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請解釋其原因 _______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1) t2℃時, A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 _____________
(2) 將t2℃時的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時,析出溶質(zhì)最多的是________。
(3)當 A中含有少量B時為了得到純凈的A,可采用 ________的方法
(4)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)甲圖中儀器C的名稱為____________。
(2)乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是_____,在甲圖中可選擇___________(填序號)裝配與裝置H功能相同的裝置,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式____________________________。
(3)裝配高錳酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置,甲圖中除鐵架臺外還差的儀器是______(寫名稱);該反應的化學方程式為______________________________。
(4)用二氧化錳和過氧化氫溶液在微型裝置H中制取氧氣,其化學方程式為________,
I是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應從_____(填“a”或“b”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是__________________。
(5)已知:鈉在常溫下與水劇烈反應能生成氫氣和氫氧化鈉。小明結合已有知識設計下圖裝置進行實驗。操作如下:①打開止水夾a及分液漏斗活塞,待液體充滿大試管后,關閉止水夾a及分液漏斗活塞。觀察到液體分層,鈉熔成銀白色小球,在液體分層的界面上方跳動,產(chǎn)生大量氣泡,下層溶液變成紅色,并逐漸被壓入B中。②打開止水夾b,待B中部分溶液進入C中,迅速關閉止水夾b, C中反應的化學方程式為____________________。
③打開止水夾c,D中溶液進入C中,產(chǎn)生氣泡,溶液紅色消失。反應結束,C中溶液溶質(zhì)是_________________(酚酞除外,寫出所有可能)。④將燃著的木條伸到導管尖嘴處,打開止水夾a,氣體燃燒,產(chǎn)生_____________色火焰。
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【題目】⑴請你判斷下列化學式中的“2”分別表示下述哪種含義?
①表示離子的電荷數(shù) ②表示微粒的數(shù)目 ③表示元素的化合價(填序號)2H______ ________________ Zn2+________
⑵判斷下列物質(zhì)的類別,并用相應的序號填空:
①單質(zhì) ②氧化物 ③酸 ④堿 ⑤鹽
物質(zhì)化學式 | P2O5 | Ca(OH)2 | H2CO3 |
物質(zhì)類別 | _______ | _______ | _______ |
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【題目】(題文)(題文)根據(jù)鋁與硫酸銅溶液反應的示意圖,請用化學用語表示下列帶點文字部分:
(1)鋁絲進行打磨的目的是除去其表面的氧化鋁簿膜_______;
(2)硫酸銅溶液顯藍色,是因為溶液中含有銅離子____________;
(3)圖中發(fā)生反應的化學方程式______________。
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【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體,該反應前后的微觀示意圖如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)A分子、B分子、C分子的相同點是____________________________;
(2)A物質(zhì)中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是 _______________;
(3)寫出該反應的化學方程式____________________________________________。
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