【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（、 分別表示不同元素的原子），下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是

A．該反應(yīng)可能是氫氣在氧氣中燃燒生成水　 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1 D．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

【答案】B

【解析】

試題分析：A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，生成物的分子由四個(gè)原子構(gòu)成，而一個(gè)水分子由3個(gè)原子構(gòu)成，故不可能是氫氣在氧氣中燃燒生成水，錯(cuò)誤，B、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可看出：該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，正確，C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：3，錯(cuò)誤，D、反應(yīng)物和生成物中共含有兩種元素，錯(cuò)誤，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈣是一種白色固體，可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無色氣體。某同學(xué)想知道稀鹽酸中的那種粒子（H2O、H+、Cl－）能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體。請(qǐng)你和同學(xué)們一起通過下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)。

⑴你提出的假設(shè)是 ；

⑵通過實(shí)驗(yàn)①可以證明 ；

⑶要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產(chǎn)生無色氣體，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③和④：在③和④中應(yīng)分別加入 和 ；

⑷你的探究結(jié)果為 。

⑸寫出實(shí)驗(yàn)②的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)圖按要求回答問題：

（1）裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 ，（所選裝置用字母表示）某同學(xué)用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式： 。

（4）實(shí)驗(yàn)室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。（用字母表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì)：A．氮?dú)?B．濃硫酸 C．熟石灰 D．鹽酸 E．尿素，請(qǐng)用合適物質(zhì)的序號(hào)填空．

（1）可用于改良酸性土壤的是 ；（2）可用作保護(hù)氣的是 ；

（3）可用作化學(xué)肥料的是 ； （4）可用作某些氣體干燥劑的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備 (NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4（微溶）+　　=　　+(NH4)2SO4 。

（1）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為　　（填化學(xué)式）。進(jìn)入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是　　。沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　。

（2）實(shí)驗(yàn)室里操作①稱為　　，進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器有玻璃棒、　　、燒杯。操作②的流程是加熱濃縮、　　結(jié)晶、過濾獲得純凈(NH4)2SO4晶體。洗滌所得晶體時(shí)不用水，而用飽和(NH4)2SO4溶液的目的是　　。

（3）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

C．銅片放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生

D．一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由黑色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）同學(xué)們對(duì)Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你一同參與以下的實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】堿溶液使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出OH﹣。Na2CO3屬于 （選填“酸”、“堿”、“鹽”）；那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)I的目的是為了　 　；

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為小明的理由是　 　；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過量的CaCl2溶液，振蕩，紅色逐漸消失，同時(shí)觀察到生成　 　。

【得出結(jié)論】溶液中的CO32﹣使酚酞試液變紅；

【交流反思】（4）老師看了同學(xué)們的探究結(jié)論說：“Na2CO3溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在OH﹣。”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH﹣的原因可能是　 　。

【拓展應(yīng)用】同學(xué)們稱取10g純堿（雜質(zhì)只有氯化鈉）固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，使氣體全部放出（忽略CO2在水中的溶解），得到氯化鈉溶液56.7g。請(qǐng)計(jì)算：①反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量；②純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出解題過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物。請(qǐng)回答：

（1）G的化學(xué)式為________________，E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________________，寫出物質(zhì)B的一種用途________________；

（2）C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。

（1）某熱水器以天然氣（主要成分是CH4）為燃?xì)狻?/span>

①寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式：______________________________；

②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，燃燒將產(chǎn)生有毒氣體 M。M的化學(xué)式為_______。

（2）1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表。

①最不會(huì)污染環(huán)境的燃料是______________；

②燃燒時(shí)最會(huì)促成酸雨的燃料是______________。

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