13.我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”,水的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)為了響應這一主題,小明和同學想為學校選幾個節(jié)水標志,下列圖中不能作為節(jié)水標志的是③(填序號).

(2)有的水不僅不能飲用,并且會給人們帶來許多麻煩,比如硬水,生活中人們一般采取煮沸的方法來降低水的硬度,請任意寫出一條硬水帶來的危害:工業(yè)鍋爐用硬水可能會導致爆炸.
(3)請任意寫出一條防治水污染的方法嚴禁向江河湖海排污.

分析 (1)根據(jù)圖標的含義分析;
(2)根據(jù)硬水軟化方法及危害分析回答;
(3)根據(jù)防治水污染的方法分析回答.

解答 解:(1)由圖標可知,①②可用作節(jié)水的標志,③是禁止煙火的標志;
(2)有的水不僅不能飲用,并且會給人們帶來許多麻煩,比如硬水,生活中人們一般采取煮沸的方法來降低水的硬度,硬水帶來的危害有:工業(yè)鍋爐用硬水可能會導致爆炸或用硬水洗衣服對衣服不好等;
(3)防治水污染的方法有很多,例如:嚴禁向江河湖海排污、工業(yè)廢水、生活污水等經(jīng)過處理再排放.
故答為(1)③;(2)煮沸,工業(yè)鍋爐用硬水可能會導致爆炸(或用硬水洗衣服對衣服不好等);(3)嚴禁向江河湖海排污(或工業(yè)廢水、生活污水等經(jīng)過處理再排放等).

點評 水是人類寶貴的自然資源,與水相關(guān)的化學知識是化學考查熱點之一,如水的組成及水電解實驗、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容,在中考中出現(xiàn)機率很高.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某同學想探討過氧化鈉與水的反應(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應,直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.請計算:反應生成的氧氣質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.正確的操作能保證實驗順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的外焰,其原因是外焰溫度高;熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滅.
(2)稱量物質(zhì)的質(zhì)量一般用托盤天平,稱量時砝碼應放在右盤上.
(3)用量筒量取水的體積時,量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,若仰視量筒讀數(shù),實際體積與讀數(shù)相比偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.給試管里的液體加熱時,液體的量不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,加熱時要先進行預熱.做硫在氧氣中燃燒實驗時,要事先在集氣瓶中留少量水的原因是:吸收二氧化硫,防止空氣污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.根據(jù)題意選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上,并完成相關(guān)填空:

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是b.
(2)加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是d.
(3)量取液體時,需要用量筒,讀取液體體積時應注意視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.
(4)少量溶液相互發(fā)生反應時,需要用g.
(5)向試管中加入粉末狀固體時應用e.
(6)夾持點燃的鎂條時需用a.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.要使SO2與SO3含有相同質(zhì)量的氧元素,則SO2與SO3的分子個數(shù)比為3:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.小軒在學習原子結(jié)構(gòu)知識時,他比較了“鈉離子與氖原子”的結(jié)構(gòu)后,得出如下結(jié)論,你認為不正確的是( 。
A.相同的電子層數(shù)B.相同的電子數(shù)
C.相同的帶電荷數(shù)D.相同的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生活經(jīng)驗的說法錯誤的是(  )
A.油鍋著火時立即蓋上鍋蓋
B.農(nóng)作物生長不良時適當施用化肥農(nóng)藥
C.煤氣泄漏時用火柴尋找泄漏點
D.菜刀用完后立即用水洗凈擦干

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少特點.航天員一次飲用125mL小分子團水,可維持人體6h正常需水量.下列關(guān)于小分子團水的說法正確的是( 。
A.水分子的化學性質(zhì)被改變了
B.小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
C.小分子團水中水分子停止了運動
D.小分子團水中水分子間沒有間隔

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