13.2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥,成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主.小明同學(xué)認(rèn)為其研究過程運(yùn)用和體現(xiàn)了化學(xué)研究物質(zhì)的內(nèi)容和方法.于是,進(jìn)行了以下總結(jié),請(qǐng)你幫助他一起完成:
一、存在與制備
提取過程:屠呦呦研究團(tuán)隊(duì)先用水煎法(將青蒿放入水中,加熱煮沸、濃縮),發(fā)現(xiàn)得到的提取物對(duì)瘧原蟲無抑制效果,而采用95%的乙醇(乙醇沸點(diǎn)78℃)為溶劑進(jìn)行提取,得到的提取物含有效成分30%~40%,后來又采用乙醚(沸點(diǎn)35℃)為溶劑進(jìn)行提取,得到的提取物含有效成分達(dá)到95%以上,課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素.青蒿素存在于青蒿這種植物體內(nèi).
從植物青蒿中獲取青蒿素晶體需經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等步驟.該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
二、組成與分類
確定中草藥成分的化學(xué)組成是藥物研制的重要內(nèi)容,在成功分離出青蒿素晶體后,課題組立即分析其化學(xué)組成.
①定性分析
取適量青蒿素,在氧氣中充分燃燒,測(cè)得生成物只有二氧化碳和水,由此推斷青蒿素中一定含有的元素是C、H(用符號(hào)表示,下同).
②定量分析
實(shí)驗(yàn)測(cè)得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.83%,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%,根據(jù)以上信息,可推知青蒿素化學(xué)式為C15H22O5
三、性質(zhì)與結(jié)構(gòu)
最初用水煎法未能得到青蒿素,可能的原因是青蒿素不溶于水或受熱不穩(wěn)定.根據(jù)青蒿素的提取過程還可推測(cè)青蒿素另一物理性質(zhì)是青蒿素能溶于乙醇或易溶于乙醚.
青蒿素對(duì)瘧原蟲有很好的抑制作用,可能是因?yàn)樗休^強(qiáng)的氧化性,青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有較強(qiáng)的氧化性呢?
查閱資料得到我們熟悉的過氧化氫結(jié)構(gòu)式和青蒿素的結(jié)構(gòu)式如下,我們知道過氧化氫溶液有較強(qiáng)的氧化性,醫(yī)療上常用它殺菌消毒.對(duì)比可知,青蒿素分子中起殺菌作用的應(yīng)是其結(jié)構(gòu)中的-O-O-部分.
四、轉(zhuǎn)化與應(yīng)用
青蒿中青蒿素的含量只有0.1%-1%,屠呦呦研究團(tuán)隊(duì)又以香茅醛為原料經(jīng)13步化學(xué)反應(yīng)合成了青蒿素,化學(xué)合成青蒿素的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)量高(答一點(diǎn)即可).
該團(tuán)隊(duì)還通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)青蒿素經(jīng)與硼氫化鈉反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成其衍生物雙氫青蒿素.

其抗瘧活性和穩(wěn)定性比青蒿素更優(yōu)越的原因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化.由此也證明了結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).

分析 一、存在與制備:根據(jù)分離混合物的方法以及物質(zhì)的變化來分析;
二組成與分類:①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行分析回答本題;②根據(jù)化合物的化學(xué)式的求法來分析;
三、性質(zhì)與結(jié)構(gòu):根據(jù)青蒿素的溶解性以及熱穩(wěn)定性來分析;
根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析;
四轉(zhuǎn)化與應(yīng)用:根據(jù)題中信息分析化學(xué)合成青蒿素的優(yōu)點(diǎn);
根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型以及決定決定性質(zhì)來分析.

解答 解:一存在與制備:由題干信息可知,從植物青蒿中獲取青蒿素晶體需經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等步驟.該過程并沒有新物質(zhì)生成,所以發(fā)生的屬于物理變化;故填:
過濾;物理;
二組成與分類:①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,青蒿素在氧氣中燃燒,反應(yīng)物有兩種,其中氧氣只含有氧元素,產(chǎn)物只有水和二氧化碳,共含有碳、氫、氧三種元素,氧元素可能來自氧氣,也可能來自青蒿素,不能確定;但氧氣中無碳、氫元素,即青蒿素中一定含有碳、氫兩種元素,故填:C、H;
②青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.83%,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%,一個(gè)青蒿素分子中碳的原子個(gè)數(shù)是$\frac{282×63.83%}{12}$≈15;一個(gè)青蒿素分子中氫原子個(gè)數(shù)是$\frac{282×7.8%}{1}$≈22;一個(gè)青蒿素分子中氧原子個(gè)數(shù)是$\frac{282×(1-63.83%-7.8%)}{16}$≈5,故青蒿素的化學(xué)式為:C15H22O5;故填:C15H22O5
三結(jié)構(gòu)與性質(zhì):用水煎法未能得到青蒿素,可能青蒿素不溶于水或受熱不穩(wěn)定;根據(jù)題干中提取青蒿素的方法可知,青蒿素能溶于乙醇或易溶于乙醚;故填:青蒿素不溶于水或受熱不穩(wěn)定;青蒿素能溶于乙醇或易溶于乙醚;
(1分)氧化氫溶液有較強(qiáng)的氧化性,醫(yī)療上常用它殺菌消毒,過氧化氫分子中原子間相互結(jié)合的方式有“H-O-、-O-O”兩種,青蒿素分子中原子間相互結(jié)合的方式有“、H-O-、-O-O-”等幾種,青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式-O-O-,故填:-O-O-;
四轉(zhuǎn)化與應(yīng)用:青蒿中青蒿素的含量只有0.1%-1%,化學(xué)合成青蒿素的優(yōu)點(diǎn)有產(chǎn)量高、不受季節(jié)影響等,故填:產(chǎn)量高;
由青蒿素與雙青蒿素的分子結(jié)構(gòu)模型可知,分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,所以雙青蒿素的抗瘧活性和穩(wěn)定性比青蒿素更優(yōu)越;這也進(jìn)一步證明物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì);故填:分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化;結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 本題的綜合性較強(qiáng),考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律與有關(guān)計(jì)算、分子結(jié)構(gòu)模型等知識(shí)進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)生石灰CaO;
(3)氧化銅中銅元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O;
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4.我們莒縣礦產(chǎn)資源豐富,初步探明的礦產(chǎn)達(dá)30多種,其中石灰石、大理石等資源尤為豐富,小華同學(xué)就從其家鄉(xiāng)棋山鎮(zhèn)取了石灰石樣品12g放入燒杯中進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中他不斷地向燒杯中加入一定濃度的稀鹽酸,并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標(biāo)圖(見圖),他共加入了100g稀鹽酸(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不反應(yīng)).

計(jì)算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為9g.
(2)當(dāng)鹽酸和石灰石恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(規(guī)范寫出此問計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或名稱填空:
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8.一定溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液一定是( 。
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18.通過化學(xué)的啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4;②最常用的溶劑H2O;③汽水中的酸H2CO3;
④爐具清潔劑中的堿NaOH.
(2)“低碳生活,綠色出行”.如圖為無錫的公共自行車.請(qǐng)回答下列問題:①圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于有機(jī)合成材料的是①④(填寫序號(hào));②公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有延展性;③車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣、水接觸而生銹;④公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕.

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(1)將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌、消毒燈步驟處理,可初步凈化為生活用水;
(2)通入氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷HClO(次氯酸)中氯元素的化合價(jià)為+1;
(3)經(jīng)檢驗(yàn),通過上述步驟處理后的水中仍含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,這樣的水我們稱之為硬水(填“硬水”或“軟水”).
(4)長期飲用硬水不利于人體健康,生活中我們常采用煮沸的方法使硬水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科.下列是初中化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)圖示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示說出實(shí)驗(yàn)?zāi)康、現(xiàn)象、結(jié)論、物質(zhì)的性質(zhì)和作用、化學(xué)反應(yīng)的方程式:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④
 實(shí)驗(yàn)圖示    
 實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)⑤實(shí)驗(yàn)⑥實(shí)驗(yàn)⑦實(shí)驗(yàn)⑧
 實(shí)驗(yàn)圖示   
(1)實(shí)驗(yàn)①中,用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)所用的物質(zhì)是磷(木炭、磷、鐵絲).
(2)實(shí)驗(yàn)②中,預(yù)先在集氣瓶里裝有少量的水,其目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.
(3)實(shí)驗(yàn)③中,制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集氣體用向上排空氣法,說明制取氣體的密度比空氣的密度大(填“大”或“小”或“相同”);證明集氣瓶里已收集滿氣體的實(shí)驗(yàn)操作方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(4)實(shí)驗(yàn)④中,將溶液進(jìn)行過濾得操作時(shí),玻璃棒在實(shí)驗(yàn)過程中所起的作用是引流.
(5)實(shí)驗(yàn)⑤中,觀察到燒杯A中溶液逐漸變成紅色,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是分子在不斷運(yùn)動(dòng).
(6)實(shí)驗(yàn)⑥中,根據(jù)水中白磷沒有燃燒的原理,舉出生活中一滅火的事例如用燈帽蓋滅酒精燈.
(7)實(shí)驗(yàn)⑦中,向燒杯里燃著階梯蠟燭傾倒CO2氣體,觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,然后上面的蠟燭才熄滅.
(8)實(shí)驗(yàn)⑧中,用于除去CO中少量的CO2,溶液里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.水結(jié)冰發(fā)生化學(xué)變化
B.水污染都是工業(yè)“三廢”的任意排放造成的
C.電解水是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D.我國水資源豐富,無需節(jié)約使用

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