奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。

    下列對奧司他韋的說法錯誤的是

    A．從分類角度看：屬于有機物

    B．從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為20.5％

    C．從組成角度看：由碳、氫、氮、氧四種元素組成

D．從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為8：14：1：2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是(      )

A．NaCl  BaCl2   Na2CO3              B．KNO3  HCl  CaCl2

C．H2SO4  FeCl3   NaNO3           D．NaOH  HNO3   NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用化學的知識，可解釋生活中的現(xiàn)象。

    （1）用活性炭可以除去冰箱中的異味，因為活性炭具有      性。

    （2）氧化鈣可作干燥劑，因為               ________。（用化學方程式回答）

    （3）使用鐵鍋炒菜時，適當添加一些醋，有利于生成人體易吸收的亞鐵離子，可有效防治的疾病是__________。

    （4）用小蘇打治療胃酸過多，其反應化學方程式是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣的說法中正確的是

    A．氧氣質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1／5

    B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

    C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是分解反應

    D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動

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科目：初中化學 來源： 題型：


開發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問題的根本途徑。下列與新能源有關的說法中，錯誤的是

    A．使用氫燃料電池汽車，燃料電池系統(tǒng)將化學能轉(zhuǎn)化為電能，是解決汽車尾氣污染的

    有效措施

    B．晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎材料，也是研制太陽能電池的基礎材料

    C．垃圾焚燒會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，將煙囪建得高些，就可避免煙氣產(chǎn)生的污染

    D．煤、石油通過煉制、加工，可制造各種有機合成材料、醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料和炸藥等

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科目：初中化學 來源： 題型：


向的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，反應完成后，過

    濾，下列情況不可能存在的是

A．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+

B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+

C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學 來源： 題型：


芬蘭發(fā)明家馬蒂·努爾米亞發(fā)明了一種中和處理二氧化碳的新方法，是將二氧化碳從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來，放入含有長石成分的水溶液里進行中和處理。在反應過程中，長石的成分不僅能吸收二氧化碳，同時還會生成一些有用的副產(chǎn)品，這些副產(chǎn)品可用作生產(chǎn)鋁的原材料和玻璃制造業(yè)。其主要流程可示意如下：

(1)發(fā)明家將CO2從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來，通入含有長石的水溶液里吸收，從環(huán)保的角度看，這樣做的意義是      ▲     ；

(2)長石是地殼中最常見的礦石，含量高達60％。長石主要包括鉀長石、鈉

    長石、鈣長石()。若鈣長石吸收的反應方程式為：

   

    請模仿鈣長石，寫出鈉長石吸收CO2的化學反應方程式      ▲     ；

(3)若A的pH小于7，試寫出一個符合反應②的化學方程式      ▲      ；

(4)溶液M中的溶質(zhì)為      ▲     ，B可用作改良酸性土壤，則B為      _▲     ；操作③主要目的為      ▲     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。

（1）根據(jù)下圖回答問題。

E
 
 


①A圖所示的是水的電解實驗，試管2中收集的氣體是    ▲    （填名稱）。

②B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是    ▲    。

③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對比C、D中的現(xiàn)象，說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是:   

       ▲    。

④E圖所示的是探究燃燒條件實驗，其中熱水作用    ▲    。

（2）若用質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）配制110g質(zhì)量分數(shù)為

5%的氫氧化鈉溶液。

①計算：需10%的氫氧化鈉溶液體積為    ▲    mL。

②量�。河昧客擦咳溲趸c溶液和水，均倒入燒杯中。若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時俯視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會    ▲    （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）；用量筒量取水。

③混勻：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉溶液和水混合均勻。

④裝瓶并貼上標簽。

（3）某化學興趣小組為了測定某工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)，取100g廢水于燒杯中，加

入上述配制好的氫氧化鈉溶液80g，恰好完全反應(廢水中無不溶物，其它成份不與

氫氧化鈉反應)。請計算廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）    ▲   

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科目：初中化學 來源： 題型：


按要求從氫氧化鈣、氧化鈣、硫酸鉀、氮氣、硫酸、二氧化碳中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上。

（1）可用于食品防腐的單質(zhì)　　          ；     （2）可用作化肥的鹽　         　；

（3）可做干燥劑的氧化物：                  ； （4）可用于改良酸性土壤的堿　　          。

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