按要求從氫氧化鈣、氧化鈣、硫酸鉀、氮氣、硫酸、二氧化碳中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上。

（1）可用于食品防腐的單質(zhì)　　          ；     （2）可用作化肥的鹽　         　；

（3）可做干燥劑的氧化物：                  ； （4）可用于改良酸性土壤的堿　　          。


(1) N2  (2) K2SO4  (3) CaO    (4) Ca(OH)2


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。

    下列對奧司他韋的說法錯誤的是

    A．從分類角度看：屬于有機物

    B．從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為20.5％

    C．從組成角度看：由碳、氫、氮、氧四種元素組成

D．從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為8：14：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是

    A．煤、石油、天然氣都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品

    B．KNO3和Ca3（PO4）2都是復合肥料，為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素

    C．生石灰與燒堿與水都有熱量放出，不能用加水的方法鑒別二者

    D．汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程，與食醋除水垢的原理不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分數(shù)為l5％～20％的氯化鈉溶液來選種。

    （1）要配置150 kg16％的氯化鈉溶液，計算應稱取氯化鈉的質(zhì)量。

    （2）選種進行一段時間后，農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都有所減少，他取出50g氯化鈉溶液，加入過量AgNO3溶液，得到沉淀14．35g，計算此氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

    （3）若此時氯化鈉溶液的質(zhì)量只剩下100 kg，要使溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都恢復到（1）中的狀態(tài)，計算需要加入的氯化鈉和水的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，A和B在一定條件下反應生成C和D，下列敘述不正確的是              

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

A．該反應類型為置換反應             B．參加反應的A、B物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

C．氧元素的化合價反應前后發(fā)生了改變 D．反應前后原子的種類和個數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學習小組的同學欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、MgCl2、BaCl2 、NaCl、四種物質(zhì)中的兩種或多種． 按如圖所示進行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都怡好完全反應）。

無色溶液F
 
 


③加入適量硝酸銀溶液   過濾
 
                               

白色沉淀G
 
 

白色沉淀E
 
 


試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）在常溫下，氣體B的水溶液pH　   　7 （填“大于”“小于”“等于”之一）．

（2）寫出1個步驟③中生成沉淀G的化學方程式：　                                      　．

（3）無色溶液F中，肯定存在的酸根離子是　                     　，該溶液中共存在　    　種溶質(zhì)．

（4）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是　               （寫化學式）。肯定不存在的物質(zhì)是　                  　（寫化學式），你的理由是_________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


砷化鎵(GaAs)是一種“LED'’綠色節(jié)能光源材料。根據(jù)鎵元素的相關信息圖得到有關鎵元素的說法錯誤的是

    A．原子的核電荷數(shù)是31    B．元素符號是Ga

    C．屬于金屬元素    D．相對原子質(zhì)量為69.72g

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


    今天是實驗室的開放日，某小組的同學來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器：

    (1)同學們首先寫出了各儀器的名稱，如下圖所示，其中名稱有錯誤的是（填序號）_  __________。

(2)某同學想用右網(wǎng)裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用。張兵同學選用了上面另一種儀器，加在右圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量。請把該儀器畫在圖中相對應的位置。

    (3)如何證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了？

    (4)過程(2)中制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸汽。同學甲欲用氫氧化鈉固體進行除雜干燥，同學乙認為該做法不正確，為什么？請指出正確的除雜方法。

    (5)利用右圖裝置也可以制取氧氣，請寫m此反應的化學方程式。

    (6)某大理石樣品，向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應，

產(chǎn)生2.2g氣體。試計算：所加稀鹽酸的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


分類是化學研究常用的方法。下列對物質(zhì)分類正確的是

A．氧氣（O2）和水（H2O）都屬于氧化物  

B．氧氣（O2）和臭氧（O3）都屬于單質(zhì)

C．碳酸鈣（CaCO3）和甲烷（CH4）都屬于有機物

D．火堿（NaOH）和純堿（Na2CO3）都屬于堿

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