沒有顏色，沒有氣味的氣體一定是空氣（_____）

錯(cuò) 【解析】 沒有顏色，沒有氣味的氣體種類很多，比如氧氣、二氧化碳、稀有氣體等，故敘述錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：填空題

聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)曾在秘魯首都利馬舉行，大會(huì)主題之一是強(qiáng)調(diào)大幅度減少全球碳排放，穩(wěn)定溫室氣體在大氣中的濃度以及防止全球氣候繼續(xù)惡化�！暗吞忌睢背蔀闊衢T話題。請(qǐng)回答：

(1)下列反應(yīng)都能生成二氧化碳?xì)怏w，試分析判斷會(huì)向自然界排放大量“溫室氣體”——二氧化碳的主要化學(xué)反應(yīng)有_______(填序號(hào))。

①煤燃燒生成二氧化碳；②用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳；③天然氣燃燒生成二氧化碳；④碳酸氫鈣受熱分解生成二氧化碳；⑤石油產(chǎn)品燃燒生成二氧化碳。

(2)在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳的俗名是________。

(3)二氧化碳是全球氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)�，�?dāng)然二氧化碳也不是一無(wú)是處。下列關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是________(填序號(hào))。

①我能在滅火中大顯身手；②我能參加綠色植物的光合作用；③我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；

④固體的我可以用于人工降雨。

(4)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳的排放；二是增加二氧化碳的消耗。請(qǐng)你列舉一條減緩溫室效應(yīng)的措施____________________________________________。

①③⑤ 干冰③減少化石燃料的燃燒或大力植樹造林等 【解析】 （1）根據(jù)題目中向自然界排放大量“溫室氣體”可排除實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，故填①③⑤ （2）固體二氧化碳的俗稱是干冰； （3）①二氧化碳不支持燃燒，可進(jìn)行滅火，正確；②植物可利用二氧化碳和水進(jìn)行光合作用生成葡萄糖和氧氣，正確；③能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒是一氧化碳，錯(cuò)誤；④固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，利用干冰升華吸熱，...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級(jí)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習(xí)題 題型：單選題


下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“○”表示

A. 氫元素 B. 氫原子 C. 氧元素 D. 氧原子

B 【解析】 試題一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，則右圖“○”表示表示的是氫原子。故選B

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2碳及其化合物同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是

A. 組成：都是由碳元素和氧元素組成

B. 性質(zhì)：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁

C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳?xì)怏w可作燃料

D. 危害：二氧化碳會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”；一氧化碳會(huì)引起中毒

B 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析解答；根據(jù)一氧化碳難溶于水，具有可燃性、還原性和毒性；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁。 A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故A正確； B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，故B錯(cuò)誤； C、CO2的固體﹣﹣干冰升華吸熱，可用于人工降雨；CO可用...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2碳及其化合物同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

證明二氧化碳能溶于水

證明二氧化碳密度大于空氣

證明通入的氣體是二氧化碳

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)放出CO2

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、向盛有二氧化碳的礦泉水瓶中倒入水，振蕩后會(huì)變癟，能證明二氧化碳能溶于水，故A能達(dá)到目的； B、向燒杯中燃著的階梯蠟燭傾倒二氧化碳，下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，故B能達(dá)到目的； C、將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明通入的氣體是二氧化碳，故C能達(dá)到目的； D、將鹽酸倒入小蘇打中，鹽酸能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成的氣體，使得燃燒的蠟燭熄...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：2.1《空氣的成分》 題型：單選題

空氣中含量較多而且性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

A. 二氧化碳

B. 氧氣

C. 氮?dú)?/p>

D. 水蒸氣

C 【解析】 A、二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為0.03%，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%且化學(xué)性質(zhì)活潑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%且化學(xué)性質(zhì)不活潑，正確；D、水蒸氣體積分?jǐn)?shù)不足0.03%，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：2.2《構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）--分子》 題型：單選題

用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌

B. “酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C. 10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙

D. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

A 【解析】 本題考查的是利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題。分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隔，分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。 A、熱脹冷縮，說明分子間的間隔隨溫度的升降而改變，分子的大小是不會(huì)發(fā)生變化的，故此說法錯(cuò)誤； B、“酒香不怕巷子深”，是因?yàn)榫凭泻械姆肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒的香氣，故解釋正...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

大理石和稀鹽酸在啟普發(fā)生器中反應(yīng)，關(guān)閉活塞后固液脫離接觸的原因是（ ）

A. 溶液體積減小 B. 稀鹽酸濃度減小

C. 容器內(nèi)氣壓增大 D. 空氣的壓強(qiáng)增大

C 【解析】 大理石主要成分是碳酸鈣，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。 關(guān)閉活塞后，二氧化碳不能導(dǎo)出，隨著二氧化碳不斷增多，氣壓增大，在氣壓的作用下，液面下降，導(dǎo)致固液脫離接觸。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽(yáng)市縣區(qū)2018屆九年級(jí)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量金屬鎂，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色。

（1）濾液中一定含有的溶質(zhì)是什么？__

（2）請(qǐng)寫出該過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

（3）若向所得固體上滴加稀鹽酸，則______ （填“一定有”、“可能有”或“一定沒 有”）氣泡產(chǎn)生。

硝酸銅和硝酸鎂；Mg+2AgNO3═2Ag+Mg（NO3）2；一定沒有。 【解析】 （1）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量金屬鎂，鎂先與硝酸銀反應(yīng)，將銀置換出來，再與硝酸銅反應(yīng)將銅置換出來，溶質(zhì)一定有硝酸鎂，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色，可知溶液中還有硝酸銅，故溶質(zhì)一定有硝酸銅和硝酸鎂； （2）由（1）可知一定發(fā)生的反應(yīng)是鎂和硝酸銀，其反應(yīng)的化學(xué)方程...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案