13．廚房里常用的下列物質(zhì)，溶于水后能配制成溶液的是（　　）
A．面粉B．食鹽C．食用油D．奶粉

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答 解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
B、氯化鈉易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確．
C、食用油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
D、奶粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
故選為：B

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．葡萄糖（C6H12O6）是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是人類生命活動所需能量的重要來源之一．下列關(guān)于葡萄糖的說法中，正確的是（　�。�
A．、葡萄糖屬于氧化物
B．、葡萄糖是有6個碳元素，6個氧元素和12個氫元素組成的
C．、萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1：2：1
D．、葡萄糖分子是有碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．（1）某物質(zhì)的化學式為HnRO2n-2，相對分子質(zhì)量為M，則R的化合價為+（3n-4），
（2）R的相對原子質(zhì)量為M-33n-16．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．除去密閉容器里空氣中的氧氣，得到較純凈的氮氣，可采用燃燒除去氧氣的方法，下列物質(zhì)可選用的是（　�。�
A．硫B．木炭C．紅磷D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．下表為我國部分城市空氣質(zhì)量周報，請回答下列有關(guān)問題：
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量等級城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量等級
北京
太原
杭州
福州
武漢
哈爾濱		92
218
67
42
83
96		TSP
TSP
TSP

NOX
TSP		Ⅱ
Ⅳ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ		天津
廣州
重慶
上海
珠海
長春		82
126
98
74
47
103		TSP
NOX
SO2
NOX

TSP		Ⅱ
Ⅲ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
注：（1）TSP為總懸浮顆粒物；NOX為氮的氧化物，SO2為二氧化硫，
（2）空氣質(zhì)量等級，Ⅰ最好，Ⅱ次之，Ⅲ較差，Ⅳ最差
（1）由上表分析可知，污染指數(shù)的數(shù)值越小，表明空氣質(zhì)量越好．
（2）北方城市中，空氣質(zhì)量最差的城市是太原其首要污染物為TSP．
（3）南方城市中，空氣質(zhì)量最差的城市是廣州其首要污染物產(chǎn)生的人為原因主要是汽車尾氣的排放，對于這個原因，可采取的相應(yīng)措施為AE（多選題，填序號）．
A．植樹種草，大力發(fā)展城市綠化       B．優(yōu)化道路設(shè)計，保持車輛暢通
C．大力發(fā)展污水處理       D．市區(qū)禁止汽車鳴號，控制噪聲
E．使用無鉛汽油，淘汰燃油助動車       F．實行垃圾分類，化廢為寶，綜合利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系成立的是（　�。�
A．
加熱木炭粉與氧化銅的混合物		B．
鋅粒加入一定量的稀鹽酸中
C．
點燃的硫伸入裝滿氧氣的集氣瓶中		D．
一定量稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：a鐵架臺．
（2）用高錳酸鉀加熱制取一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是AE（填序號，下同），反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗時，判斷氧氣已收集滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，若要隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C，該裝置能否用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制氧氣？不能（選填“能”或“不能”）
（4）小偉將B和F裝置連接，加入藥品充分反應(yīng)后，通過排出水的量測定生成氣體的體積．實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)實際測定的數(shù)值大于理論值（氣體難溶于水，實驗測定的數(shù)據(jù)無誤），其主要原因是該反應(yīng)是放熱反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于化學反應(yīng)X2+3Y2═2Z的敘述錯誤的是（　　）
A．Z的化學式為XY3
B．該方程式可表示1個X2分子與3個Y2分子反應(yīng)生成了2個Z分子
C．若 X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別是M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M+N）
D．若agX2完全反應(yīng)生成 b g Z，則同時消耗（b-a）g Y2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究：
【查得資料】（1）該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生．
（2）飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳．
【設(shè)計實驗】小組同學設(shè)計了如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去） 測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量．

依據(jù)圖示回答下列問題：
（1）該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳．
（2）C中觀察到有沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O．
（3）實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有使反�?yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收．
【解釋與結(jié)論】實驗測得如下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)樣品質(zhì)量（g）所用鹽酸質(zhì)量（g）所得沉淀質(zhì)量（g）
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.96
欲計算樣品中碳酸鈣的含量，應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)是三組數(shù)據(jù)的平均值．
【反思與評價】
（1）有人認為不必測定C中沉淀的質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是氫氧化鋇溶液吸收了揮發(fā)出的氯化氫氣體．
（2）反思實驗過程，小剛同學提出應(yīng)采取必要措施，提高測定準確度．他提出的下列各項措施中，不能提高測定準確度的是bcd（填字母序號）．
a．在加入鹽酸之前，排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b．放慢滴加鹽酸的速度
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置．

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