構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，如二氧化碳由
 
（填微粒名稱，下同）構(gòu)成的，鐵是由
 
構(gòu)成的物質(zhì)，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析解答即可．
解答：解：二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：二氧化碳分子；鐵原子；鈉離子和氯離子．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計算尿素CO（NH2）2中各元素的質(zhì)量比，計算多少噸尿素CO（NH2）2中含氮元素的質(zhì)量是20噸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗實驗室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的實驗裝置：

（1）小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，他應(yīng)寫出的化學(xué)方程式為
 

，在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號），能用D收集的原因是
 

（2）小麗同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是
 
，（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，用高錳酸鉀制氧氣，試管口為什么要放一團棉花
 
，如果要收集比較純的氧氣應(yīng)選上述
 
（填序號）裝置收集．
（3）甲烷是無色、無味的，難溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是
 
（填序號），若F所示裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從
 
端進入（填“A”或“B”）．
（4）若用氯酸鉀制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該反應(yīng)為
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究．經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察．實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是：在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是：在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等．請你分析：
兩個實驗都符合質(zhì)量守恒定律嗎？
 
（填“符合”或“不符合”）．
導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究一氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計了如下兩個實驗：
（1）向試管里的新鮮血液中通入一氧化碳，一段時間后，觀察到
 
．
（2）向燒杯里養(yǎng)有小金魚的水中通入一氧化碳，一段時間后，觀察到
 
．
（3）通過實驗（1），該同學(xué)想證明一氧化碳
 
；通過實驗（2），該同學(xué)想證明一氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時，很注意對知識進行對比歸納，他對下列化學(xué)物質(zhì)：
空氣、氮氣、氖氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、碳酸鈉、紅磷、硫粉、五氧化二磷、四氧化三鐵、澄清石灰水、稀鹽酸進行了分析，請你參與他的比較，把符合以下要求的物質(zhì)的化學(xué)符號填寫在橫線上．
（1）能使澄清石灰水變渾濁且能參與植物光合作用的是
 
；
（2）有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是
 
；
（3）制硝酸和氮肥的重要原料是
 
；
（4）常用于制造電光源（如：霓虹燈等）的是
 
；
（5）通常狀況下，屬于白色固體物質(zhì)的是
 
；
（6）通常狀況下，屬于黑色固體物質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量相等時，SO2和SO3的分子個數(shù)比為
 
，SO2和SO3的質(zhì)量之比是
 
，硫元素質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（　　）
A、發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶
B、反應(yīng)不需要加熱
C、實驗時先檢查裝置的氣密性
D、應(yīng)在瓶中進行驗滿操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定量稀硫酸中加入適量的鎂粉，下列函數(shù)圖象橫軸表示此化學(xué)反應(yīng)的時間，縱軸表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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