10．如圖五環(huán)圖中的每個環(huán)代表初中化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，兩環(huán)相交表示兩者之間能相互反應(yīng)．下列符合題意的是（　�。�
A．（1）Fe   （2）AgNO3溶液  （3）Na2CO3溶液  （4）Ca（OH）2溶液
B．（1）Cu   （2）AgNO3溶液  （3）Na2CO3溶液  （4）Ca（OH）2溶液
C．（1）Fe   （2）AgNO3溶液  （3）H2SO4溶液   （4）Ca（OH）2溶液
D．（1）CuO  （2）CO        （3）Na2CO3溶液   （4）Ca（OH）2溶液

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合圓環(huán)之間的關(guān)系進行分析解答即可．

解答 解：A、這四種物質(zhì)都能與鹽酸反應(yīng)，鐵能與硝酸銀反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣之間能反應(yīng)，正確；
B、銅與鹽酸不反應(yīng)，錯誤；
C、硫酸不與鹽酸反應(yīng)，錯誤；
D、一氧化碳不與鹽酸反應(yīng)，錯誤；
故選A．

點評 本題考查的是物質(zhì)的性質(zhì)以及之間的相互反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題．

（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B（填字母序號）
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類�、菰臃N類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤
（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體質(zhì)量變化用甲圖表示，則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．
（3）如乙圖是小科同學(xué)設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設(shè)藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）．藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，小科同學(xué)認為實驗成功，但小亮卻同學(xué)認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律．請你分析誰的結(jié)論正確．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．化石燃料是不可再生能源，將日趨枯竭，我們在使用能源時，應(yīng)樹立“一要節(jié)約能源，二要進一步開發(fā)、利用新能源”的新觀點．請用化學(xué)方程式表示一個可以提供熱量的化學(xué)變化CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，有待繼續(xù)開發(fā)、利用的新能源有太陽能（寫一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在A+B═C+2D的反應(yīng)中，已知2.9gA跟4.9gB完全反應(yīng)，生成6gC，又知道D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為58．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．氫氧化鈉固體在空氣中敞口放置了一段時間．
（1）它會吸收空氣中的水和二氧化碳．
（2）寫出發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．既能證明它是否發(fā)生變質(zhì)，又能除去該雜質(zhì)的藥品是Ca（OH）2（合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．部分含鈣物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．CaO、Ca（OH）2、CaCO3都是含氧化合物，簡稱氧化物
B．轉(zhuǎn)化①是氯化鈣溶液中的鈣被置換出來
C．轉(zhuǎn)化④一定是中和反應(yīng)
D．轉(zhuǎn)化⑥可能是復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將密度為1.1g/cm3的HCl溶液91ml倒入燒杯置于托盤天平的左盤上，在天平右盤加砝碼使天平平衡．然后向燒杯中加鋅片若干，反應(yīng)停止后取出剩余鋅片，向天平右盤添加12.6g砝碼，天平又達到平衡．另外稱得上述剩余鋅片的質(zhì)量為2g．計算：
（1）倒入燒杯中的鹽酸溶液質(zhì)量為100gg，反應(yīng)完后溶液增重了12.6g
（2）最初放入燒杯中鋅片的質(zhì)量是15g
（3）反應(yīng)完后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．2014年8月2日早晨，江蘇省昆山市開發(fā)區(qū)中榮金屬制品有限公司汽車輪轂拋光車間在生產(chǎn)過程中發(fā)生粉塵爆炸，共造成69人遇難，120多人受傷，粉塵爆炸是由于懸在空氣中的可燃粉塵燃燒而形成的高氣壓所造成的．
（1）爆炸通常分為物理變化和化學(xué)變化兩類，本次事故是化學(xué)變化，請列舉出在生活中與此次事故有著本質(zhì)不同的一個爆炸實例車胎爆炸．
（2）據(jù)了解，本次事故的發(fā)生原因是在該公司的拋光車間彌散著大量的鋁粉，鋁粉在空氣中劇烈燃燒產(chǎn)生氧化鋁所導(dǎo)致的，請寫出該反應(yīng)的文字表達式鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁．
（3）在此次爆炸事故中，在幾公里外就可以看到廠房上空濃煙滾滾，這是由于大量的塑料制品燃燒所導(dǎo)致的．在日常生活中如果不及時處理大量的廢棄塑料制品，則可能會導(dǎo)致的后果是環(huán)境污染或誘發(fā)火災(zāi)，正確的處理方法是回收再利用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．能源的合理利用與開發(fā)是非常重要的．
（1）將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧反應(yīng)放出的熱量；有時燃氣灶或煤爐會產(chǎn)生黑煙，是因為燃料中的碳不能充分燃燒．
（2）汽車用柴油是由石油加工的產(chǎn)品，汽車尾氣中氮的氧化物直接排放到空氣中，溶于雨水會形成酸雨．化石燃料對環(huán)境的影響不容忽視，人們正在開發(fā)和利用的新能源之一是太陽能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案