20．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水觀察是否澄清加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
B氧氣和二氧化碳觀察顏色加入澄清石灰水
C氫氧化鈉和硝酸銨加適量水溶解后測(cè)溫度變化加水溶解后加硫酸銅溶液
D黃銅和黃金分別滴加硫酸鋅加熱后觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

分析 硬水和軟水都是澄清的溶液，利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；
氧氣和二氧化碳都是無(wú)色氣體，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉；
銅和金都不能和硫酸鋅反應(yīng)，黃銅中的銅在加熱條件下能和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅．

解答 解：A、通過(guò)觀察是否澄清不能區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此通過(guò)肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；
B、通過(guò)觀察顏色不能區(qū)分氧氣和二氧化碳，通過(guò)加入澄清石灰水可以區(qū)分氧氣和二氧化碳；
C、通過(guò)加適量水溶解后測(cè)溫度變化可以區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨，通過(guò)加水溶解后加硫酸銅溶液可以區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨；
D、通過(guò)分別滴加硫酸鋅不能區(qū)分黃金和黃銅，通過(guò)加熱后觀察顏色可以區(qū)分黃金和黃銅．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在鋼鐵表面涂油漆可以防止鐵生銹
B．用鉛銻合金制作保險(xiǎn)絲，是因?yàn)槿埸c(diǎn)低
C．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可開(kāi)挖防火隔離帶，其目的是隔絕可燃物
D．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí)，可能涉及以下操作：
A．稱量  B．計(jì)算
C．溶解  D：量取
E．裝瓶貼標(biāo)簽．用氯化鈉固體和蒸餾水配制100g5%的氯化鈉溶液時(shí)，其操作順序是BADCE（填序號(hào)）．
（2）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉5g，水95mL．
（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B．
A、增加適量氯化鈉固體     B、減少適量氯化鈉固體      C、調(diào)節(jié)平衡螺母
（4）配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管
（5）在用量筒量取所需水的過(guò)程中，小明俯視讀數(shù)，這樣配得的溶液濃度會(huì) 偏高偏高（填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小紅同學(xué)想探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑，設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白．【課題】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小紅同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一  取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃．說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解．
實(shí)驗(yàn)二  在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說(shuō)明Fe2O3能加快H2O2的分解速率．
實(shí)驗(yàn)三  待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為W g．說(shuō)明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅同學(xué)認(rèn)為大功告成，可以說(shuō)Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
【反思評(píng)價(jià)】小星同學(xué)看了后，認(rèn)為小紅僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．探究反應(yīng)前后Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變（或反應(yīng)前后Fe2O3是否轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)）．
【拓展】下表是小燕同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或其他條件相同的情況下，H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快．
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間：
濃度
時(shí)間（min）
催化劑
30%的H2O2溶液
15%的H2O2溶液
5%的H2O2溶液
加入wgMnO20.20.82.0
加入wgFe2O37.09.016.0

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．哈爾濱地鐵是中國(guó)黑龍江省哈爾濱市的城市軌道交通系統(tǒng)．始建于2008年，其中一期工程投資83.6億元，建設(shè)里程14.3公里，是哈爾濱市歷史上最大的城市基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目．下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．地鐵建設(shè)大大緩解了哈爾濱市的交通壓力，使市民出行更順暢
B．地鐵鋪設(shè)軌道時(shí)使用鋼軌，其中鋼屬于金屬材料
C．地鐵一期工程中使用的鋼，屬于鐵合金，其硬度大于純鐵的硬度
D．地鐵車廂的外殼用的是鋁合金，在表面噴漆為了防銹美觀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)用H、C、O、Na、Cl五種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學(xué)式或符號(hào)：
①易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)C；②可用于人工降雨的物質(zhì)CO2；
③天然氣的主要成分CH4；④地殼中含量最高的非金屬元素O；
⑤用于治療胃酸過(guò)多的藥物NaHCO3；⑥氯化鈉固體中的陰離子Cl-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．鋁在常溫下會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)
B．一般情況下純金屬的熔點(diǎn)比組成其合金的熔點(diǎn)低
C．降低可燃物的著火點(diǎn)可以達(dá)到滅火的目的
D．把銅放入稀硫酸中溶液中，溶液會(huì)由無(wú)色變成藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．一氧化碳的爆炸：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
【提出問(wèn)題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．		則證明猜想Ⅰ成立．
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生
白色沉淀．		則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此
過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過(guò)查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是滴加過(guò)量的氯化鋇溶液．
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案