Question

（1）如圖是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是

 

，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于

 

．此實(shí)驗(yàn)說明水是由

 

元素組成的，請(qǐng)用化學(xué)式表示水通電的化學(xué)反應(yīng)

 

，此反應(yīng)屬于

 

 反應(yīng)．
（2）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是

 

（填序號(hào)）
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭
B．洗完菜的水用來澆花
C．不間斷放水刷牙．

Answer 1

考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水

專題：空氣與水

分析：（1）在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液；閉合電路后，會(huì)看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，過一段時(shí)間，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，而與電池負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒，它們體積比約為1：2，由此結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以判斷出水的組成．
（2）根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答．

解答：解：（1）在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液；閉合電路后，會(huì)看到試管內(nèi)的電極上出現(xiàn)氣泡，過一段時(shí)間，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，為氧氣，而與電池負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體可以燃燒，為氫氣，它們體積比約為1：2，即圖中A中產(chǎn)生的氣體為氫氣，而B試管產(chǎn)生的氣體為氧氣，A與B中氣體的體積之比為2：1；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以知道，反應(yīng)前后元素的種類不變，所以可以判斷水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）A、公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭，會(huì)浪費(fèi)水資源，故錯(cuò)誤；
B．洗完菜的水用來澆花，屬于一水多用，會(huì)節(jié)約水資源，故正確．
C．不間斷放水刷牙，會(huì)浪費(fèi)水資源，故錯(cuò)誤．
故選B．
故答案為：
（1）氫氣，2：1．氫、氧，2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑，分解．（2）B．

點(diǎn)評(píng)：解答這類題目時(shí)，首先，要熟記電解水實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等；以及有關(guān)的理論知識(shí)（如分子和原子的定義、區(qū)別、聯(lián)系，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、基本類型，等等）．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景信息，或者是圖示信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇或填寫即可．