配平方程式：
 
KClO3
 MnO2 
.
 
 
KCl+
 
O2↑．
考點：化學(xué)方程式的配平
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進(jìn)行配平即可；配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)．
解答：解：利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，以氧原子作為配平的起點，氯酸鉀、氧氣前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：2、3，最后調(diào)整氯化鉀前面的化學(xué)計量數(shù)為2．
故答案為：2、2、3．
點評：本題難度不大，配平時化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì)，測得其pH如下表所示：
物質(zhì)石灰水雨水葡萄糖水檸檬汁食鹽水純堿水潔廁凈
pH9.25.27.02.57.012.21.1
（1）由表判斷：
①酸性最強(qiáng)的物質(zhì)是
 
，能使無色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是
 
；
②正常雨水的pH約為5.6，顯
 
性，你認(rèn)為其主要原因是
 
、
 
．小明生活的環(huán)境所降的雨水
 
（填“屬于”或“不屬于”）酸雨．
③從市場上買來的蔬菜一般會殘留酸性農(nóng)藥，食用前最好用加入
 
的水浸泡一段時間．
（2）廁所中的污垢主要有碳酸鈣、鐵銹及油污等，潔廁凈的主要成分是鹽酸和表面活性劑．潔廁凈除去污垢中的碳酸鈣和鐵銹時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
，
 
；除去油污的原理是
 
．
（3）①石灰水中的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式，下同），食鹽水中的溶質(zhì)是
 
．石灰水敞口久置于空氣中，溶液的pH會
 
（填“增大”或“減小”），其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
②如圖是上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中a表示
 
的溶解度曲線．下列有關(guān)說法正確的是
 
（填編號）．
A．0℃兩種物質(zhì)的溶解度都為0g
B．20℃b表示的物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃不會有固體析出，溶液變成不飽和溶液
C．從a表示的物質(zhì)的溶液中分離出晶體，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)（排水法收集氧氣）”的探究，請你回憶并回答下列探究內(nèi)容：
（1）“制取并收集兩瓶氧氣”時，我使用儀器除酒精燈和火柴外還有
 
等；
（2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時的操作方法是
 
；
（3）做氧氣的性質(zhì)探究時，其中的一個實驗我用了如圖所示的操作流程．本流程我探究的內(nèi)容是鐵在氧氣中燃燒．
①其中第“B”步把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的目的
 
；
②實驗時集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是
 
；
③第“D”步為了使細(xì)鐵絲與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
 
．
（7）用收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號只表示微觀意義的是（　�。�
A、Cl2
B、2H2
C、Cu
D、CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20g木炭粉和氧化銅粉末的混合物在高溫下加熱一段時間后，剩余固體混合物為15.6g，求反應(yīng)中生成的銅的質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
    
A、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B、加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D、將一定質(zhì)量水通電電解一段時間

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)發(fā)展對改人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會發(fā)展有著積極的作用，下列各項利用化學(xué)變化與其所要達(dá)到的目的不相符的是（　�。�
A、生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥       增加糧食產(chǎn)量
B、合成藥物             抑制細(xì)菌和病毒
C、開發(fā)新材料、新能源   改善生存條件、提高生活質(zhì)量
D、大量燃燒化石燃料     促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的含義：
元素符號H的意義是：①
 
；②
 
．
化學(xué)式CO2的含義是：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：
①2個氦原子
 
；②二氧化氮分子
 
；③3個亞鐵離子
 
；④五氧化二磷中磷元素的化合價
 
．
（2）已知氨氣的化學(xué)式為NH3，請寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義：“2”表示
 
；“3”表示
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案