10．每年6月5日是“世界環(huán)境日”，水乃生命之所系，保護(hù)水資源人人有責(zé)．
（1）在有關(guān)水凈化的探究活動(dòng)中，小新將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，下一步小新應(yīng)進(jìn)行的操作是，所需的玻璃儀器有燒玻璃棒、漏斗．
（2）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．這種凈水器利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（3）長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用加熱煮沸的方法．
（4）愛護(hù)水資源主要從和防止水體污染兩方面采取措施．節(jié)約用水．

分析 （1）根據(jù)過濾所用的玻璃儀器解答；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附作用解答；
（3）根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)愛護(hù)水資源的措施進(jìn)行分析解答．

解答 解：
（1）在有關(guān)水凈化的探究活動(dòng)中，小新將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，下一步小新應(yīng)進(jìn)行的操作是，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；
（2）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．這種凈水器利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（3）長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（4）愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和節(jié)約用水和防止水體污染兩方面采取措施．
答案：
（1）玻璃棒、漏斗；
（2）吸附；
（3）加熱煮沸；
（4）節(jié)約用水．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握水的凈化原理、硬水軟化的方法、愛護(hù)水資源的措施即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．水受熱蒸發(fā)B．鐵鍋生銹C．汽油揮發(fā)D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．一般情況下，氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣
B．干冰升華吸熱，可用于人工降雨
C．磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，可用于制作煙幕彈
D．鐵絲有可燃性，可用作民用燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．現(xiàn)有過氧化氫溶液50g，加入2g二氧化錳充分反應(yīng)后，稱得容器內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為48.8g，求過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2010年6月5日，世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)．該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．
（1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號(hào)）③．
①節(jié)約用水、用電        ②廢物分類回收、利用
③堅(jiān)持每天測量空氣中二氧化碳的含量     ④減少一次性餐具的使用
（2）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用．例如：
①日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大和不燃燒、不支持燃燒 的性質(zhì)．
②農(nóng)業(yè)上可以用二氧化碳作溫室肥料，這是因?yàn)槎趸伎梢源龠M(jìn)植物的光合作用．
（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，將二氧化碳通入澄清的石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義：
（1）2H兩個(gè)氫原子；（2）H2O一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子；（3）Mg2+一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷；（4）Ca$\stackrel{-2}{O}$氧化鈣中氧元素是-2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
    傾倒液體		B．
讀出量筒內(nèi)液體的體積
C．
      熄滅酒精燈		D．
   向試管內(nèi)加固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)是（　�。�
A．氫氣+氯氣$\stackrel{光照}{→}$ 氯化氫
B．碳酸氫銨$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氨氣+水+二氧化碳
C．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
D．磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．
（1）實(shí)驗(yàn)探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高．本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制澄清石灰水的量相同．
（2）實(shí)驗(yàn)探究影響品紅擴(kuò)散快慢的因素．發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時(shí)間比冷水要短．由此說明：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；②影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素有溫度．

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同步練習(xí)冊答案