A. | 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變 | |
B. | 反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:1 | |
C. | 反應(yīng)中“”表示原子的元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài) | |
D. | 反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的 |
分析 A、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化,分析原子的變化;
B、根據(jù)微粒的變化分析各物質(zhì)反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比;
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn),判斷反應(yīng)的類型;
D、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒.
解答 解:由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:
A、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變.故A正確;
B、由上圖可知,該反應(yīng)中的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:2,物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:2.故B錯(cuò)誤;
C、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)中“”表示原子的元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài).故正確;
D、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的.故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 宏觀組成 | B. | 化學(xué)性質(zhì) | C. | 變化規(guī)律 | D. | 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2:2個(gè)氯原子 | B. | Zn:1個(gè)鋅分子 | C. | 2Fe:2個(gè)鐵原子 | D. | 3S:3個(gè)硫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫這種物質(zhì) | |
B. | 二氧化硫由硫原子和氧原子構(gòu)成 | |
C. | 一個(gè)二氧化硫分子中含有一個(gè)氧分子 | |
D. | 二氧化硫由一個(gè)硫元素和二個(gè)氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用 | B. | 富含氮、磷的生活污水直接排放 | ||
C. | 對(duì)水源地的水體嚴(yán)格保護(hù) | D. | 工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放 |
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