14.某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如圖所示:
(1)步驟①的網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③(填“②”“③”或“④”等序號(hào)).
(2)步驟②所起的作用是C(填字母).
A.殺死水中的細(xì)菌     B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底     D.分解有毒物質(zhì)
(3)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)原因:地下水經(jīng)過(guò)了沙石、土壤等的過(guò)濾(或地表水易被污染等).
(4)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用加明礬(或池底鋪沙礫等)方法使水更干凈.
(5)水質(zhì)檢驗(yàn)后,如果自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染,人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理?煮沸(或加漂白粉等).
(6)野炊時(shí),如果要初步過(guò)濾渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、棉手帕、細(xì)沙、小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.其制作過(guò)程是在切去底部、倒置的飲料瓶中,由下至上依次加入棉手帕、細(xì)沙和小卵石.

分析 本題主要考查水的凈化和硬水、軟水的檢驗(yàn)及軟化方法,要從凈化水的各個(gè)環(huán)節(jié)流程和凈化水的方法來(lái)解答.凈化水時(shí)一般先是加入明礬吸附雜質(zhì),然后過(guò)濾掉一些比較大的雜質(zhì),再下來(lái)是加入活性炭吸附氣味,顏色等,最后是投藥消毒,一般是加漂白粉或氯氣消毒.

解答 解:(1)網(wǎng)格凈水的原理和過(guò)濾的操作原理類似,能將不溶于水的大顆粒物質(zhì)與水分離,故答案為③;
(2)步驟②是所起的作用是使水中的泥沙沉積到底部,與沉淀的原理是相同的,故選C;
(3)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,原因是:地下水經(jīng)過(guò)了沙石、土壤等的過(guò)濾(或地表水易被污染等);
(4)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用加明礬(或池底鋪沙礫等)方法使水更干凈;
(5)水質(zhì)檢驗(yàn)后,如果自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染,人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該煮沸(或加漂白粉等);
(6)野炊時(shí),如果要初步過(guò)濾渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、棉手帕、細(xì)沙、小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.其制作過(guò)程是:在切去底部、倒置的飲料瓶中,由下至上依次加入棉手帕、細(xì)沙和小卵石.
答案:
(1)③;
(2)C;
(3)地下水經(jīng)過(guò)了沙石、土壤等的過(guò)濾(或地表水易被污染等);
(4)加明礬(或池底鋪沙礫等);
(5)煮沸(或加漂白粉等);
(6)在切去底部、倒置的飲料瓶中,由下至上依次加入棉手帕、細(xì)沙和小卵石.

點(diǎn)評(píng) 熟悉水的凈化過(guò)程,并知道每個(gè)流程所起的作用,以及檢驗(yàn)硬水和軟化硬水的方法是解答本題的關(guān)鍵.化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合來(lái)來(lái)制取二氧化碳,并探究二氧化碳與水反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連(填字母),若雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,則A中的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.產(chǎn)生的CO2經(jīng)干燥后用D裝置收集,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→g.
②判斷A裝置產(chǎn)生的二氧化碳通入水中后顯酸性可以用BC(填序號(hào)).
A.酚酞試液 B.石蕊試液 C.pH試紙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“兩瓶不明氣體,分別鑒別出氧氣和二氧化碳.”這一命題.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)下表中未填完的空格;
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象各步驟結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的小木條放入集氣瓶中,帶火星的木條.木條不復(fù)燃該氣體是二氧化碳
實(shí)驗(yàn)二將帶火星的小木條放入集氣瓶中,帶火星的木條.木條復(fù)燃該氣體是氧氣
實(shí)驗(yàn)三將實(shí)驗(yàn)一的氣體重新將石灰水倒入實(shí)驗(yàn)一的集氣瓶中振蕩.澄清的石灰水變渾濁該氣體是二氧化碳
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)一的氣體是二氧化碳、實(shí)驗(yàn)二的氣體是氧氣.
問(wèn)題討論:(1)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用對(duì)比(或?qū)φ眨?br />(2)小明同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次將帶火星的小木條放入集氣瓶中,其還可以將實(shí)驗(yàn)三進(jìn)行兩次是先證明二氧化碳?xì)怏w.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)部分水(恒溫),析出晶體前后不變的是( 。
A.溶液的質(zhì)量B.溶質(zhì)的質(zhì)量
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.溶劑的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列不屬于緩慢氧化的是( 。
A.白紙變黃B.呼吸作用C.鋼鐵生銹D.蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求填空:

(1)表中3至10號(hào)元素位于第二周期,11至18號(hào)元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的電子層數(shù)相同.
(2)表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同,都易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(3)畫(huà)出④的原子結(jié)構(gòu)示意圖,⑤的離子符號(hào)為Ca2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.向試管中滴加液體時(shí),滴管應(yīng)伸入試管內(nèi)
B.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
C.存放藥品時(shí),為方便看到藥品名稱,標(biāo)簽應(yīng)向著自己或朝外
D.為了便于觀察,給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖●表示氧原子,○表示氫原子.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶液的質(zhì)量會(huì)減少,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.濃鹽酸在空氣中會(huì)冒白煙
C.濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱
D.濃硫酸敞口一段時(shí)間后,溶液的質(zhì)量會(huì)增加,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案