【題目】某碳酸鈉樣品中含少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù),現(xiàn)稱量該樣品11 g放入燒杯中,再加入50 g稀鹽酸,恰好完全反應,稱得燒杯中溶液質量為56.6 g。(已知:Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑;氯化鈉不與鹽酸反應)
請計算:
(1)生成二氧化碳的質量。
(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)(保留一位小數(shù))。
(3)反應后所得溶液中溶質的質量。
【答案】
(1)解:根據(jù)質量守恒定律,完全反應后生成二氧化碳的質量=11g+50g-56.6g=4.4g
(2)解:純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)=碳酸鈉的質量÷樣品的質量(11g)×100%,根據(jù)二氧化碳的質量(4.4g)結合方程式就計算出碳酸鈉的質量,代入式子就可得;
設:樣品中碳酸鈉的質量為x,生成氯化鈉的質量為y。
Na2CO3+ | 2HCl= | 2NaCl+H2O+ | CO2↑ |
106 | ? | 117 | 44 |
x | ? | y | 4.4g |
?
x = 10.6 g
y = 11.7 g
(3)解:反應后所得溶液的溶質為氯化鈉,有兩部分,一為樣品原本含有的=11 g - 10.6 g=0.4g;二為新生成的可由方程式計算得出為11.7g,因此氯化鈉的質量為:(11 g - 10.6 g)+ 11.7 g = 12.1 g。
【解析】這道題給出了反應前物質的質量和生成物的質量,利用質量守恒定律可以得到二氧化碳的質量,利用二氧化碳的質量結合方程式可以得出碳酸鈉和氯化鈉的的質量,因為碳酸鈉樣品中有氯化鈉,所以反應后的氯化鈉由兩部分組成,兩部分氯化鈉的質量除以溶液的質量就是溶質質量分數(shù)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由C、H、O、Cl、Na、Ca六種元素組成了甲、乙、丙、丁、戊、庚六種初中化學常見物質。關于這六種物質有下列描述:
(1)甲是一種氣體,可做溫室肥料,實驗室制取甲時用到乙。甲的化學式為???。
(2)甲和丙的水溶液反應生成丁,此反應無明顯現(xiàn)象。丙物質的俗稱是???。
(3)戊的水溶液與甲或丁溶液反應,因生成庚而渾濁。丁與戊反應的化學方程式為???。
(4)關于這六種物質,下列說法正確的是??????(填字母序號)。
A.能使無色酚酞變紅的有三種
B.乙物質不溶于水
C.戊可用做建筑材料
D.兩兩混合能反應但無明顯現(xiàn)象的情況有兩種
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】葡萄糖(C6H12O6)、醋酸(C2H4O2)、乳酸(C3H6O3)三種物質與我們的生活密切相關。它們都能在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。
(1)這三種物質都屬于???(填“無機化合物”或“有機化合物”)。
(2)比較歸納是學習化學的重要方法,上述三種物質的共同特點有???(寫出一點即可)。
(3)醋酸中碳、氫、氧元素的質量比為???。
(4)現(xiàn)有兩份質量均為100g的混合物:①葡萄糖和醋酸的混合物,②葡萄糖和乳酸的混合物。如果將它們完全燃燒,生成二氧化碳的質量???(填“相同”或“不相同”),你的判斷依據(jù)是???。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類法是學習化學的一種方法。下列不屬于分類方法的是( )
A.物質可分為純凈物和混合物,純凈物又可分為單質和化合物
B.變化分為物理變化和化學變化,化合反應與分解反應是化學變化中的不同種類
C.元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素
D.空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究,請你一起參與他們的探究活動。
提出問題:這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質生成了CaCO3?
進行猜想 :猜想一:熟石灰全部變成了CaCO3。
猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3。
猜想一:熟石灰沒有變質。
設計實驗:該小組同學對猜想一設計了下列探究方案,請你幫助他們完成下表中相關實驗內容。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① 取樣,加適量水,攪拌,過濾 | ②???。 | 猜想一成立 |
反思與應用: ①要證明猜想二成立,可參照上述實驗方案進行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是???。
②熟石灰變質是由于???的緣故。在初中化學我們所學過的物質中還有???(舉一例)等具有這樣的性質,因此像熟石灰這類物質在實驗室應???保存。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“鈣基固硫”是有效減少煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的方法之一。它是在煤中加入適量生石灰,燃燒時發(fā)生的反應:2CaO+2SO2+O2=2X,則生成物X中硫的化合價為( )
A.+2
B.+4
C.+6
D.+7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中很多問題需要化學知識,下列認識不正確的是( )
A.煤燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應的主要物質
B.我國規(guī)定食鹽中必須加碘,這里的“碘”是指碘元素
C.研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染”
D.在鐵桶中用硫酸銅溶液和石灰水配制農藥波爾多液會失效
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活離不開化學。
(1)長期盛裝澄清石灰水的試劑瓶壁,常出現(xiàn)“白膜”,其形成的原因是(用化學方程式表示)??? , 該“白膜”可用???清洗,反應原理是(用化學方程式表示)???。
(2)配制果味飲料發(fā)生如下反應,請將反應的化學方程式補充完整。
3NaHCO3 + C6H8O7= C6H5O7Na3 +???+ 3 CO2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】美國科學家卡爾?克利特在真空條件下,成功制得鹽粒狀的“氮5”(化學式為N5),在制取“氮5”的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的設備.因此科學家認為,如果能讓這種物質保持穩(wěn)定,它可以成為火箭和導彈的理想燃料.有關“氮5”的說法正確的是( )
A.“氮5”的化學性質非常穩(wěn)定
B.每個N5分子由5個氮原子構成
C.“氮5”是一種化合物
D.真空條件下“氮5”是一種氣體
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