【題目】分類法是學習化學的一種方法。下列不屬于分類方法的是（ ）
A.物質(zhì)可分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質(zhì)和化合物
B.變化分為物理變化和化學變化，化合反應與分解反應是化學變化中的不同種類
C.元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素
D.空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)

【答案】D
【解析】A、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質(zhì)和化合物，這屬于物質(zhì)的分類，A不符合題意；
B、變化分為物理變化和化學變化，化合反應與分解反應是化學變化中的不同種類，這些是化學反應的分類，B不符合題意；
C、元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素，這屬于元素的分類方法，C不符合題意；
D、空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)，這屬于物質(zhì)的組成，并沒有分類，D符合題意；
所以答案是：D

?

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是( )
A.熄滅酒精燈時，用嘴吹滅
B.稱量藥品時，用鑷子夾取砝碼
C.反應中沒用完的藥品，應立即放回原試劑瓶中，以免浪費
D.給試管中液體加熱時，試管口對著有人的方向

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
A.冰水混合物
B.稀有氣體
C.人呼出的氣體
D.凈化后的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學對一包敞口放置的堿石灰樣品的成分展開了如下探究，請你參與他們的探究活動。
【查閱資料】
① 堿石灰由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。
② BaCl2溶液顯中性。
（1）【提出猜想】根據(jù)資料，同學們猜想堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和???。
（2）【實驗步驟】小組同學討論后設計如下實驗方案進行實驗：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

①取部分該樣品于小燒杯中，加足量水，過濾。

有未溶解的固體，無明顯放熱現(xiàn)象。

堿石灰樣品中不含NaOH和
???

②�、僦袨V渣加入足量鹽酸

產(chǎn)生無色氣體

樣品中一定含有CaCO3

③�、僦袨V液于一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

?

④向③的上層清液中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色


（3）【實驗反思】
同學們思考后認為步驟②的結(jié)論不準確，原因是???（用化學方程式表示）；
（4）【實驗結(jié)論】
Ⅰ.步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有???。
Ⅱ.通過實驗步驟和現(xiàn)象分析得出：該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是???。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是學習化學的重要思想方法�，F(xiàn)有下列三組物質(zhì)：
A．空氣、熟石灰、冰水、蔗糖
B．KOH、C2H5OH、Ca(OH)2、NH3.H2O
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填寫下表空白

組 別

A組

B組

C組

分類標準

純凈物

堿

???

不屬于上述分類標準的物質(zhì)

空氣

???

SO2


（2）請仿照檢驗CO2的反應原理，寫出SO2與NaOH溶液反應的化學反應方程式???.
（3）NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應，實質(zhì)是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O.結(jié)合發(fā)生復分解反應的條件，請回答：Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液能夠反應的實質(zhì)是它們在水中能解離出的???結(jié)合生成了???.
（4）請依據(jù)（3）中獲得的啟示，判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是 .
A.H+、OH-???????????????
B.CO32-、H+
C.Cu2+、OH-?????????????
D.Na+、Cl-
（5）在實驗室有一些常識，如：氫氧化鈉固體必須密封保存，原因是：??? ， 濃硫酸必須密封保存，原因是：??? ， 如果濺到皮膚上應該先???,然后再???.打開濃鹽酸瓶蓋，瓶口有白霧，原因是：???.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法在科學研究中具有廣泛的應用．下列說法正確的是（ ）
A.鋁、銀均屬于金屬單質(zhì)，它們都能與稀硫酸反應
B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的原子排列方式相同
C.鹽酸、硫酸均屬于酸，它們都能使紫色石蕊試液變紅
D.一氧化碳、三氧化硫均屬于非金屬氧化物，它們都能與氫氧化鈉溶液反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中含少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱量該樣品11 g放入燒杯中，再加入50 g稀鹽酸，恰好完全反應，稱得燒杯中溶液質(zhì)量為56.6 g。（已知：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑；氯化鈉不與鹽酸反應）
請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。
（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）。
（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是( )
A.水分子的化學性質(zhì)被改變了
B.小分子團水中水分子間沒有間隙
C.小分子團水中水分子停止了運動
D.小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】整理物品。小小發(fā)現(xiàn)家中角落堆積的一些鐵絲、鋁絲和銅絲。
（1）小小很容易辨別出銅絲，他依據(jù)的是???；三種金屬都可拉成絲狀，利用了金屬的???性。
（2）三種金屬都能用來制導線，這是利用了金屬的???性；小小想驗證鋁絲具有導熱性，可采用的實驗方法是???。

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