7.為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了A、B兩個方案.請從兩個方案中任選一個作答,若兩個均作答,按方案A計分.
方案A方案B
(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化,②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色變成淺綠色.
(3)該方案能(填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性.
(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化,③中有氣泡冒出,溶液由無色變成淺綠色.
(3)該方案不能(填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性.

分析 方案A:銀不能和硫酸銅反應(yīng),鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
方案B:銀、銅都不能和稀鹽酸反應(yīng),鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣.

解答 解:方案A:實驗中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,實驗中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化,②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色變成淺綠色,由實驗現(xiàn)象可知,鐵比銅活潑,銅比銀活潑;
方案B:實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,實驗中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化,③中有氣泡冒出,溶液由無色變成淺綠色,由實驗現(xiàn)象可知,鐵比銅、銀活潑,但是不能證明銅和銀的活潑性,實驗過程如下表所示:

方案A方案B
(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化,②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色變成淺綠色.
(3)該方案能驗證三種金屬的活動性.
(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化,③中有氣泡冒出,溶液由無色變成淺綠色.
(3)該方案不能驗證三種金屬的活動性.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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A.有1個氧原子B.有1個A原子C.有2個氧原子D.有2個A原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.“爆炸“是劇烈而急速的燃燒,短時間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體體積急速膨脹而引起的,試舉出幾種爆炸現(xiàn)象:火藥爆炸、燃放鞭炮等.

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15.近段時間,我國某些地區(qū)豬肉價格上漲幅度較大,因而有些不法分子常售出不新鮮的豬肉來坑害消費者.豬肉的新鮮度可以通地測試PH來判斷.有資料顯示,PH與豬肉的新鮮度的關(guān)系為:
名稱新鮮肉次鮮肉變質(zhì)肉
pH5.8~6.26.3~6.6>6.7
豬肉在變質(zhì)過程中酸性強弱的變化為(  )
A.逐漸變?nèi)?/td>B.保持不變C.逐漸變強D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究.
(1)進行實驗,獲得結(jié)論.完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
實驗步驟實 驗 現(xiàn) 象結(jié)  論
分別把這兩種金屬放入稀鹽酸 溶液中,觀察.金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒.金屬活動性順序:X>Y
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋁、銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明X是鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
(3)小明同學(xué)提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性.請你用化學(xué)方程式表示Al+3AgNO3═Al(NO33+3Ag(應(yīng)有明顯的實驗現(xiàn)象).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.硝酸銀溶液與一定量的鎂鋅合金充分反應(yīng)后,過濾得到濾液和濾渣.為探究濾渣成分,將濾渣加入到盛有硫酸亞鐵溶液的燒杯中,下列現(xiàn)象說明濾渣中一定沒有鎂的是( 。
A.燒杯中溶液質(zhì)量不變B.燒杯中溶液質(zhì)量增大
C.燒杯中溶液顏色變淺D.燒杯中溶液顏色不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)化合價的敘述錯誤的是( 。
A.化學(xué)變化中元素化合價可能發(fā)生變化
B.同種元素在不同物質(zhì)中可能有不同的化合價
C.化合價可以是任何整數(shù)
D.同種元素在同一物質(zhì)中可有多種化合價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗室的工業(yè)鹽酸呈黃色,老師解釋說是因為里面含有氯化鐵.為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量(假設(shè)不含其他雜質(zhì)),小霞做了如下實驗:取20g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中,然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量
分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,同時用電子pH計 不斷讀取反應(yīng)時的pH,得出如圖所示的關(guān)系.求該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗,回答下列問題:
(1)從長頸漏斗A中加入稀鹽酸與錐形瓶B中的大理石或石灰石接觸,即有二氧化碳氣體產(chǎn)生,寫出該反應(yīng)的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(2)關(guān)閉活塞E打開活塞C,觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒,且密度比空氣大.
(3)關(guān)閉活塞C打開活塞E,觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)有氧氣生成.查閱:二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是碳酸鈉固體.請寫出二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的文字表達式:
二氧化碳+過氧化鈉→碳酸鈉+氧氣.
拓展:實驗室制取硫化氫(H2S)氣體,一般用硫化亞鐵固體和鹽酸在常溫條件下反應(yīng)制得.利用虛線框內(nèi)裝置可以(選填“可以”或“不可以”)作為實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置.

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同步練習(xí)冊答案