方案A | 方案B |
(1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu. (2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化,②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色變成淺綠色. (3)該方案能(填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性. | (1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑. (2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化,③中有氣泡冒出,溶液由無色變成淺綠色. (3)該方案不能(填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性. |
分析 方案A:銀不能和硫酸銅反應,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅;
方案B:銀、銅都不能和稀鹽酸反應,鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣.
解答 解:方案A:實驗中鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,發(fā)生反應的化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,實驗中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化,②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色變成淺綠色,由實驗現(xiàn)象可知,鐵比銅活潑,銅比銀活潑;
方案B:實驗中發(fā)生反應的化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,實驗中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化,③中有氣泡冒出,溶液由無色變成淺綠色,由實驗現(xiàn)象可知,鐵比銅、銀活潑,但是不能證明銅和銀的活潑性,實驗過程如下表所示:
方案A | 方案B |
(1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu. (2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化,②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色變成淺綠色. (3)該方案能驗證三種金屬的活動性. | (1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑. (2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化,③中有氣泡冒出,溶液由無色變成淺綠色. (3)該方案不能驗證三種金屬的活動性. |
點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有1個氧原子 | B. | 有1個A原子 | C. | 有2個氧原子 | D. | 有2個A原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
名稱 | 新鮮肉 | 次鮮肉 | 變質(zhì)肉 |
pH | 5.8~6.2 | 6.3~6.6 | >6.7 |
A. | 逐漸變?nèi)?/td> | B. | 保持不變 | C. | 逐漸變強 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
分別把這兩種金屬放入稀鹽酸 溶液中,觀察. | 金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒. | 金屬活動性順序:X>Y |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯中溶液質(zhì)量不變 | B. | 燒杯中溶液質(zhì)量增大 | ||
C. | 燒杯中溶液顏色變淺 | D. | 燒杯中溶液顏色不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學變化中元素化合價可能發(fā)生變化 | |
B. | 同種元素在不同物質(zhì)中可能有不同的化合價 | |
C. | 化合價可以是任何整數(shù) | |
D. | 同種元素在同一物質(zhì)中可有多種化合價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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