現(xiàn)有 ①冰水  ②鐵  ③氯酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤臭氧  ⑥二氧化錳⑦清新的空氣 ⑧過(guò)氧化氫溶液⑨氧化鋁⑩水銀 等十種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于氧化物的是有
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，醫(yī)用75%的酒精中有酒精和水，清新的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，過(guò)氧化氫溶液中有過(guò)氧化氫和水，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，鐵、臭氧、水銀都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水中只有水分子、二氧化錳、氧化鋁都屬于氧化物．
解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，醫(yī)用75%的酒精中有酒精和水，清新的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，過(guò)氧化氫溶液中有過(guò)氧化氫和水，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，鐵、臭氧、水銀都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水中只有水分子、二氧化錳、氧化鋁都屬于氧化物；故答案為：④⑦⑧；②⑤⑩；①⑥⑨．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、二氧化錳在反應(yīng)中不一定是催化劑
B、催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速率
C、沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能進(jìn)行
D、催化劑能增加產(chǎn)物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

飲用水的凈化過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：貯存、凈化、輸水．水庫(kù)將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來(lái)，凈化時(shí)首先在水中加入沉淀劑如明礬等，這些物質(zhì)可以使懸浮在水中不溶性顆粒逐漸的沉降下來(lái)．如圖是水的凈化過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）若A中是小卵石和石黃沙，其作用是
 
．
（2）若B中是粒狀活性炭，其目的是
 
．
（3）通入氯氣的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生．過(guò)濾，所得濾液為紅色．由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是
 
（寫溶質(zhì)化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是
 
；
為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅱ．取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過(guò)量的稀硝酸，溶液變無(wú)色．再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成．過(guò)濾，所得濾液為無(wú)色．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無(wú)色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為
 
；并說(shuō)明理由
 
．
Ⅲ．從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的氫氧化鈣，通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是
 
溶液，可觀察到的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組在用10g石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液，他們決定利用該廢液測(cè)定這瓶Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們先將廢液過(guò)濾，然后向?yàn)V液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）請(qǐng)寫出反應(yīng)生成沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）由圖象可知，在加入Na2CO3溶液的過(guò)程中，開始時(shí)未發(fā)現(xiàn)生成沉淀
，這說(shuō)明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外，還含有的溶質(zhì)是
 
．
（3）根據(jù)已知條件列出求參加反應(yīng)的氯化鈣質(zhì)量（x）的比例式
 
．
（4）計(jì)算石灰石中碳酸鈣的純度為
 
．
（5）計(jì)算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某化學(xué)活動(dòng)小組探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）解釋氣球產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 
．
（3）該學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的質(zhì)量總和與反應(yīng)物的質(zhì)量總和相等．請(qǐng)從具體物質(zhì)角度說(shuō)明此反應(yīng)質(zhì)量守恒的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氖氣
 
；
（2）3個(gè)水分子
 
；
（3）硫酸根離子
 
；
（4）正5價(jià)的磷元素
 
；
（5）碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，碳酸鎂的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，已知它們分別是氯化鈣溶液、稀鹽酸和碳酸鈉溶液中的一種．請(qǐng)完成下列探究?jī)?nèi)容：
【提出問(wèn)題】如何鑒別出三種溶液？
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)取樣品1的溶液少許，向其中滴加無(wú)色酚酞溶液，酚酞溶液無(wú)變化，于是得出溶液1一定不是Na2CO3溶液，一定是CaCl2溶液的結(jié)論．
【反思評(píng)價(jià)】請(qǐng)?jiān)u價(jià)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

 
；
【實(shí)驗(yàn)探究】乙同學(xué)分別取溶液2和溶液3混合在一起，出現(xiàn)白色沉淀，溶液1和溶液3混合到一起出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．則證明溶液3為 碳酸鈉溶液．寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式
 
；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三位同學(xué)經(jīng)過(guò)分析后確定了三種溶液的成分，請(qǐng)將三種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式寫在對(duì)應(yīng)試劑瓶的標(biāo)簽中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）二氧化硫
 
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（2）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)
 
．
（3）3個(gè)鋅離子
 
．
（4）2個(gè)鐵原子
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案