如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題.
(1)寫出編號儀器名稱①
 
;⑧
 

(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是
 
(選填序號).
(3)閱讀材料回答問題.



Ⅰ.制取氨氣的裝置與實驗室用
 
(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是
 

Ⅱ.若用如圖2裝置收集氨氣,進氣口應為
 
端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是
 

(4)加熱是最常見的反應條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集進行分析;
(3)Ⅰ根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱進行分析;
Ⅱ根據(jù)氨氣的密度比空氣小,易溶于水,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色進行分析;
(4)根據(jù)玻璃是熱的不良導體,受熱不均會導致試管炸裂進行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是集氣瓶,⑧是長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,所以制取二氧化碳的儀器組合是:①②⑦⑧;
(3)Ⅰ用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,所以制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是酒精燈;
Ⅱ氨氣的密度比空氣小,易溶于水,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色,所以用如圖2裝置收集氨氣,進氣口應為n端,檢驗氨氣集滿的方法是:將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口,若試紙變藍色,則已經(jīng)集滿;
(4)玻璃是熱的不良導體,受熱不均會導致試管炸裂,所以用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流炸裂試管.
故答案為:(1)集氣瓶,長頸漏斗;
(2)①②⑦⑧;
(3)Ⅰ高錳酸鉀,酒精燈;
Ⅱn,將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口,若試紙變藍色,則已經(jīng)集滿;
(4)防止冷凝水倒流炸裂試管.
點評:本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

NaNO3、NaCl和物質(zhì)M(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A、P點表示t1℃時NaCl和M的溶解度相等
B、若想從氯化鈉溶液中提取氯化鈉,可采用蒸發(fā)結晶的方法
C、將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系為:NaNO3>NaCl=M
D、D將NaNO3的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎迷黾尤苜|(zhì)和降低溫度的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用KClO3制氧氣時,使用MnO2作催化劑,以下關于MnO2說法正確的是( 。
A、MnO2加快了該反應速率
B、MnO2提高了O2的質(zhì)量
C、MnO2可以作任意反應的催化劑
D、不能用其他物質(zhì)代替可使用不同的催化劑催化本反應

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請你用學過的理化知識找出下列正確的說法( 。
A、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,具有可燃性
B、在同一深度,液體向不同方向的壓強不同
C、鋁合金可用于制作高層建筑的門窗,是因為它密度小,抗腐蝕性好
D、用氫氧化鈉固體干燥氧氣、二氧化碳等氣體

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分類是化學學習和研究的重要方法之一,下列分類不正確的是(  )
A、空氣污染物:NO2、SO2、PM2.5…
B、化石能源:天然氣、石油、煤…
C、酸:H2SO4、HNO3、NaHCO3
D、混合物:鋁合金、鹽水、鐵礦石…

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科目:初中化學 來源: 題型:

興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【實驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
 
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
 
(填化學式),該實驗
 
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為
 
,現(xiàn)象b為
 
,則猜想Ⅱ成立.有關反應的化學方程式為
 

【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作能達到實驗目的是( 。
①皮膚上沾有濃硫酸可用氫氧化鈉溶液中和
②在馬鈴薯片上滴加碘水,出現(xiàn)變藍現(xiàn)象,證明馬鈴薯中含有淀粉
③在某溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅,證明該溶液一定是氫氧化鈉溶液
④用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線
⑤用10mL量筒量取5.25mL濃硫酸.
A、②④B、①④⑤
C、②③④⑤D、②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為探究影響過氧化氫溶液分解速度的因素,進行下列實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗序號雙氧水的濃度、體積二氧化錳的質(zhì)量收集到500mL氧氣所用的時間(s)
30mL 10%的雙氧水0.2克80
30mL 10%的雙氧水0.4克50
30mL 20%的雙氧水0.2克9
(1)實驗中雙氧水分解制氧氣的化學方程式為
 
;
(2)對比實驗①和②可知,影響雙氧水分解速度的因素為
 
,設計實驗①和③的目的為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的不規(guī)范實驗操作,造成的后果分析錯誤的是( 。
A、
試管破裂
B、
讀數(shù)偏小
C、
液滴飛濺
D、
標簽受損

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