下列物質(zhì)屬于純凈物的是：  ，屬于混合物的是：  （填序號(hào)）

①潔凈的空氣      ②食醋       ③海水       ④五氧化二磷

⑤呼出的氣體      ⑥氮?dú)?nbsp;      ⑦加碘食鹽   ⑧高錳酸鉀．


【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．

【專題】物質(zhì)的分類．

【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．

【解答】解：五氧化二磷、氮?dú)�、高錳酸鉀中均只含有一種物質(zhì)，均屬于純凈物．

潔凈的空氣、食醋、海水、呼出的氣體、加碘食鹽都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物；

故答案為：④⑥⑧；①②③⑤⑦．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是(     )

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明N2難溶于水

D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于水的組成的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�

　 A． 水由氫、氧兩種元素組成

　 B． 水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

　 C． 水由氫氣和氧氣組成

　 D． 一個(gè)水分子含有18個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量固體物質(zhì)時(shí)；把固體物質(zhì)放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8 g（1克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是(     )

A．9.2 g    B．9.8 g    C．10.8 g   D．10.2 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知銫﹣137的質(zhì)子數(shù)為55，中子數(shù)為82，下列有關(guān)銫﹣137的說(shuō)法正確的是(     )

A．銫﹣137原子的核外電子數(shù)為82

B．銫﹣137的相對(duì)原子質(zhì)量為137 g

C．銫﹣137原子的核電荷數(shù)為55

D．銫﹣137屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤：

①   ；

②  ；

③   ；

④  ．

（2）反應(yīng)開(kāi)始前，應(yīng)首先   ．

（3）圖中收集氣體的方法叫排水法，這是利用氧氣   的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣   的性質(zhì)，采用  法收集．

（4）給大試管加熱的方法為  ．

（5）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先  ，再   ．其目的是   ．

（6）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

A．

加熱液體    B．

傾倒藥品    C．

稱量藥品    D．

過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）鋁原子的原子序數(shù)為   ；

（2）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為  ；

（3）鋁元素屬于  （填“金屬”或“非金屬”）元素；

（4）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易  （填“得到”或“失去”）電子；

（5）鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列表述不完全正確的一組是（　　）

A、對(duì)生活常識(shí)的分析                    B、現(xiàn)象的解釋

①酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．

②夏天吃剩下的食物要及時(shí)放入冰箱，因?yàn)槭澄锞徛趸髸?huì)變質(zhì)．

③膨化食品中通常充有氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)榈獨(dú)庠谕ǔＧ闆r下化學(xué)性質(zhì)不活潑．  ①發(fā)燒病人測(cè)體溫時(shí)汞柱上升：原子之間有間隔，溫度升高原子間隔變大

②氧氣支持燃燒，氮?dú)獠恢С秩紵悍肿硬煌�，化學(xué)性質(zhì)不同

③電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

C、儀器的用途                          D、對(duì)分子和原子的認(rèn)識(shí)

①量筒：測(cè)量液體的體積

②玻璃棒：攪拌，加速溶解

③滴管：吸取和滴加少量的液體    ①都能構(gòu)成物質(zhì)  

②都在不停的運(yùn)動(dòng)

③分子可分，原子不可分．

A．A    B．B    C．C    D．D

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