11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置．按要求回答下列問(wèn)題：

（1）若利用A裝置制取氧氣，用符號(hào)表達(dá)式表示其中一種方法的反應(yīng)原理．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）B、C裝置均可用于制取氧氣．與B相比，C裝置有什么優(yōu)點(diǎn)？能夠控制反應(yīng)速率（試寫一條）
（3）選擇一種收集氧氣的裝置E或F（用序號(hào)表示），并說(shuō)明可使用該裝置的原因．氧氣密度比空氣大或氧氣不易溶于水．

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣； 
注射器能夠控制液體藥品的流量，從而能夠控制反應(yīng)速率；
氧氣密度比空氣大，不易溶于水．

解答 解：（1）若利用A裝置制取氧氣，試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
故填：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）B、C裝置均可用于制取氧氣．與B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)注射器能夠控制反應(yīng)速率．
故填：能夠控制反應(yīng)速率．
（3）因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?br />因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，可以用排水法收集�?br />故填：E或F；氧氣密度比空氣大或氧氣不易溶于水．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．今年，化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”，如現(xiàn)在需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．配制溶液：
（1）計(jì)算：配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉4g，水46mL．
（2）稱量、量�。河猛斜P天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤，應(yīng)B．
A．增加適量氯化鈉固體B．減少適量氯化鈉固體C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）溶解：將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加快氯化鈉的溶解速率．
（4）裝瓶并貼上標(biāo)簽．小明同學(xué)所貼標(biāo)簽有不妥之處，如圖1所示，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的空白標(biāo)簽上填寫正確內(nèi)容；
（5）若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是BEF．
A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)　　B．燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后未等晾干就配制溶液
C．天平指針偏右就開(kāi)始稱量　　D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出
E．所用氯化鈉晶體未充分干燥F．轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí)，部分灑落在燒杯外
（6）在實(shí)驗(yàn)中，老師觀察到了同學(xué)們使用量筒的如圖3所示操作，其中正確的是A．（填序號(hào)）

A．向量筒中滴加水B．讀取水的體積 C．把水倒入燒杯D．溶解
Ⅱ．稀釋溶液：已知水的密度是1g/cm3，若將該50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液需加水4mL，實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、量取、混勻．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并填空：
（1）一種黑色固體燃燒后生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（2）氧化汞[HgO]受熱分解為汞[Hg]和氧氣：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑；基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（3）氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（4）一種銀白色金屬在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；；
（5）一種紅色粉末在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”，每年的6月26日是國(guó)際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為C13H16ONCl），它會(huì)對(duì)大腦造成永久損害．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．K粉中含有鹽酸
B．鹽酸氯胺酮由五種元素組成
C．鹽酸氯胺酮分子中，C、H、O、N、Cl 的原子個(gè)數(shù)比為13：16：1：1：1
D．鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
讀液體體積		B．
傾倒液體		C．
聞藥品氣味		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．
（1）鐵絲盤成螺旋狀的原因是增大與氧氣的接觸面積．
（2）小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是集氣瓶中沒(méi)有放少量水或鋪一層細(xì)沙．
（3）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲．
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析后回答問(wèn)題：
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		劇烈燃燒
火星四射
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成黑色固體．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是鐵絲中含有的碳引起的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列符號(hào)中，既表示一種物質(zhì)，還表示一種原子，又能表示一種元素的是（　�。�
A．O2B．2HC．ND．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
放入塊狀固體		B．
傾倒液體		C．
氧氣驗(yàn)滿		D．
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)存在氧分子的是（　�。�
A．空氣B．二氧化碳C．過(guò)氧化氫D．蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案