如圖所示,林林同學(xué)將兩根含硫火柴點燃后迅速伸入燒杯A中,片刻后取出火柴,振蕩燒杯B,觀察到高錳酸鉀溶液褪色.林林同學(xué)認(rèn)為是火柴燃燒生成的二氧化硫使高錳酸鉀溶液褪色.茜茜同學(xué)認(rèn)為這個實驗還不足以說明褪色原因,應(yīng)補做一個實驗.
(1)你認(rèn)為小明應(yīng)該補做的實驗是:
 
;
(2)補做該實驗的目的是:
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:實驗性簡答題
分析:(1)從火柴燃燒生成二氧化碳和二氧化硫的角度考慮,要判斷是哪種氣體對高錳酸鉀褪色起主要作用,;
(2)通過對比實驗得出正確結(jié)論,排除無關(guān)氣體的干擾,最終是二氧化硫造成高錳酸鉀溶液褪色.
解答:解:(1)因為火柴燃燒不但生成二氧化硫,還生成二氧化碳,要補做一個只生成二氧化碳的實驗來進(jìn)行對比;
(2)補做該實驗的目的驗證使高錳酸鉀溶液變色的氣體是二氧化硫還是二氧化碳.
故答案為:(1)將火柴換成不含硫的木條重復(fù)上述試驗;(2)驗證二氧化碳是否能使高錳酸鉀溶液褪色.
點評:本題是對實驗的設(shè)計和評價,設(shè)計實驗時,通過對比實驗排除其他因素的干擾是常用的一種方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,屬于物理變化的是( 。
A、
天然氣燃燒
B、大米霉變
C、
燈泡發(fā)光
D、
鐵釘生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號的讀法與寫法相符的是
 

A.硫酸鋁-AlSO4   B.氫氧根離子-OH-    C.二個氮分子-2N   D.碳酸鈉-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、石蠟熔化
B、分離液態(tài)空氣制氧氣
C、鐵生銹
D、冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋,不正確的是(  )
A、敞口容器中的酒精逐漸減少--分子是不斷運動的
B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子很小
C、體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮--分子的大小隨溫度變化而改變
D、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水--分子種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的方法是( 。
A、將氣體分別通往蒸餾水中
B、將氣體分別通入澄清的石灰水中
C、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中氮元素的化合價最低的是( 。
A、N2
B、NaNO2
C、NH3
D、N2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列符號中的意義:
(1)Na
 
 
;
(2)2H
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉,其原理是:利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵[化學(xué)式Fe(OH)3],來吸收包裝袋中的氧氣,從而延長食品的保質(zhì)期,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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