為了書(shū)寫和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;   
(2)“雪碧”中的一種酸
 

(3)地殼中含量最多的一種元素
 
;
(4)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 
;
(5)天然氣的主要成份甲烷
 
;    
(6)五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:氮?dú)馐怯煞肿訕?gòu)成的物質(zhì),每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成;
“雪碧”中的一種酸是碳酸,碳酸是由分子構(gòu)成的物質(zhì),每個(gè)碳酸分子由2個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成;
元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);
每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷;
天然氣的主要成份甲烷是甲烷,甲烷是由分子構(gòu)成的物質(zhì),每個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成;
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方.
解答:解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),可以表示為N2;   
(2)“雪碧”中的一種酸是同時(shí),可以表示為H2CO3
(3)地殼中含量最多的一種元素是氧元素,可以表示O;
(4)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子可以表示為Fe2+;
(5)天然氣的主要成份甲烷可以表示為CH4;    
(6)五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)可以表示為
+5
P
2O5
故填:N2;H2CO3;O;Fe2+;CH4;  
+5
P
2O5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

衛(wèi)生部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告,禁止在面粉生產(chǎn)中添加過(guò)氧化鈣(用作面粉增白).李明同學(xué)聞知后,對(duì)過(guò)氧化鈣很感興趣,就去買了一些回來(lái)做實(shí)驗(yàn).
(1)李明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)緩緩產(chǎn)生少量氣泡,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是
 

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,李明認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的物質(zhì).開(kāi)始李明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請(qǐng)解釋李明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由
 

(3)李明通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)李明在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出的結(jié)論是
 

(5)李明同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn),許多養(yǎng)魚(yú)的人會(huì)在活魚(yú)的運(yùn)輸過(guò)程中往水中加入少量過(guò)氧化鈣,他認(rèn)為這么做的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣中分離出的是( 。
A、稀有氣體B、氫氣
C、氧氣D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美麗的煙臺(tái),以紅(蘋果,櫻桃之都)、金(黃金之都)、綠(生態(tài)之都)、紫(美麗港城)五種顏色來(lái)展現(xiàn)自身的個(gè)性魅力.
(1)金的構(gòu)成微粒是
 

(2)葡萄樹(shù)受到病菌的侵害時(shí),常噴灑波爾多液.配制波爾多液時(shí),不能用鐵制容器,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因
 
,其基本反應(yīng)類型是
 

(3)青煙威榮城際鐵路的建成,將使得魅力港城的出行根為方便.鐵路建設(shè)需要大量的鋼材,在煉鐵高爐用一氧化碳(CO)將赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)還原為鐵的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、
鋁材做高壓鍋
B、
液化氣做燃料
C、
石墨做鉛筆芯
D、
鋼材做鐵軌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工人師傅常用2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe這一反應(yīng)原理來(lái)焊接鋼軌.有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C、氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng),是還原劑
D、該反應(yīng)中鐵元素化合價(jià)升高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空
①三個(gè)氧原子
 
; ②硅
 
;③三個(gè)硫酸根離子
 
;④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
;⑤氫氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用排氣法收集氧氣時(shí),應(yīng)將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部
B、用過(guò)氧化氫制氧氣,應(yīng)先裝藥品,再檢查裝置的氣密性
C、檢查裝置的氣密性,先將導(dǎo)管一端伸入水中,后捂試管
D、做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四種變化中,與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種變化是(  )
A、生石灰溶于水生成石灰乳
B、濃硫酸使有機(jī)物碳化
C、刮北風(fēng)時(shí),咸菜表面出現(xiàn)食鹽的晶體
D、加熱溶有少量二氧化碳的水溶液

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