【題目】我國的成語、詩詞和諺語中蘊含著科學道理。下列有關(guān)化學角度的認識中不正確的是( )

A.蠟炬成灰淚始干:說明蠟燭燃燒過程中既有化學變化,又有物理變化

B.真金不怕火煉:說明黃金的化學性質(zhì)不活潑

C.滿架薔薇一院香:因為分子在不斷運動

D.百煉成鋼沙里淘金:所蘊含的化學原理相同

【答案】D

【解析】

A、“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生產(chǎn),屬于化學變化,蠟燭熔化過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故解釋正確,不符合題意;

B、“真金不怕火煉”是說黃金的化學性質(zhì)不活潑,在高溫下也不易反應,故解釋正確,不符合題意;

C、滿架薔薇一院香:是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷運動,故解釋正確,不符合題意;

D、“百煉成鋼”是指生鐵經(jīng)錘煉后其中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,發(fā)生的是化學變化;“沙里淘金”發(fā)生的是物理變化,故解釋錯誤,符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的有幾個(

①取藥品沒有說明用量時,液體不超過試管體積的1/3

②聞氣體的氣味時,可將鼻孔湊到容器口

③固體藥品通常盛放在細口瓶中

④用量筒量取一定量液體時,視線應與凹液面最低處保持水平,若仰視讀數(shù)會比實際偏大

⑤工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于分解反應

⑥動植物的呼吸、農(nóng)家肥的腐熟、醋的釀造等都包含物質(zhì)的緩慢氧化

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學好化學有助于我們科學地處理和解決生活中的問題:

1)凈水器中可以用_____有效地去除水中的異味。

2)廚房里可以用_____來洗滌水壺中的水垢[水垢的主要成分是CaCO3MgOH2]。

3)利用洗滌劑的_____功能衣物上的油污。

4)常用來鑒別羊毛和合成纖維的方法是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類離不開化學。

1)玉林市作為雜交水稻繁育、種植基地,每年生產(chǎn)出大量的優(yōu)質(zhì)大米。大米富含的營養(yǎng)素是_____。

2)自行車的鏈條涂一層油能防止銹蝕,其原理是阻止了鐵與空氣中的氧氣、_____接觸。

3)氫化鈣(CaH2)與水反應生成氫氣,同時得到一種堿,該反應的化學方程式為_____。氫氣是理想的清潔、高能燃料,為防止爆炸,點燃氫氣前一定要進行的操作是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗基本操作

1)過濾時玻璃棒的作用為___________,蒸發(fā)時玻璃棒的作用為____________________,蒸發(fā)時當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______________________時應停止加熱。

2)酒精燈火焰分三部分,用燈焰的___________部分給物質(zhì)加熱.燈壺內(nèi)酒精量不應超過酒精燈容積的_____________;   

3)取用液體藥品時,應先拿下瓶塞,將瓶塞_________放在桌上,拿起試劑瓶時標簽應向著________________;

4)用高錳酸鉀制氧氣時裝置氣密性檢查的方法是_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng)。下列事實和相應的解釋正確的是(

事實

解釋

A

切洋蔥時可聞到刺激性氣味

分子之間有一定的間隔

B

金剛石堅硬而石墨很軟

碳原子的排列方式不同

C

水分解生成氫氣和氧氣

水是由氫氣和氧氣組成的

D

黃銅片比銅片硬度小

合金的硬度一般比純金屬的硬

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室開放日,化學興趣小組的同學自擬研究主題,對過氧化氫分解反應及催化劑做研究:

1)小紅的實驗方案為:

催化劑

反應時間/s

過氧化氫

3g氧化銅

3g氧化鐵

3g二氧化錳

3g氧化鋁

10%過氧化氫溶液10mL

t1

t2

t3

t4

她要探究的問題是 _______________。

通過實驗,她得出結(jié)論的依據(jù)是________

2)小明的實驗報告如圖所示

濃度用量

反應時間(min

條件

30%H2O210mL

15%H2O210mL

5%H2O210mL

加入agMnO2

0.2

0.7

2.0

小明通過分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是 ___________。

3)小剛的探究過程如下:

[問題]問題氧化鎂能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

[猜想]氧化鎂能作過氧化氫分解的催化劑.

[實驗驗證]請?zhí)顚懞脤嶒炛械目崭?/span>

驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

__________

溶液中有少量氣泡,木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液不分解

實驗二

在裝10ml15%H2O2溶液的試管中加入少量氧化鎂,然后將帶火星的木條伸入試管中

溶液中產(chǎn)生大量氣泡,木條復燃

氧化鎂能加快過氧化氫的分解速率

4[結(jié)論]氧化鎂能加快過氧化氫的分解速率,故氧化鎂能作過氧化氫分解的催化劑。

實驗結(jié)束后,小組同學進行了交流討論,認為小剛的猜想還不能得到證實,理由是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:

1)量取8mL水,應選用_____mL的量筒(選填10mL50mL)。

2)膠頭滴管用過后應_____,再去吸取其他藥品。

3)實驗室加熱燒杯里的液體時,燒杯底部應墊放_____。

4)把玻璃管插入帶孔橡皮塞時,應先把玻璃管口_____,然后稍稍用力_____插入。

5)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是將試管_____放,用_____把石灰石放入容器口,再把試管慢慢豎立起來,使藥品緩緩滑到試管底,以免_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量(寫出過程)

1H2O的相對分子質(zhì)量=_____。

2MgOH2的相對分子質(zhì)量=_____。

3Na2CO3的相對分子質(zhì)量=_____。

4Fe2O3的相對分子質(zhì)量=_____。

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