對于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響.教材中“木炭還原氧化銅”的實驗(見圖),你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外,還存在 .
根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識猜測:試管A中,除C、CuO外,還可能有物質(zhì)O2(寫化學(xué)式,下同)參與反應(yīng).除木炭可以還原氧化銅外,經(jīng)反應(yīng)生成的CO也可以還原氧化銅.寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 .
B試管中澄清的石灰水變渾濁的方程式是 .
要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施? .
(1)進入試管B中的氣體除二氧化碳外還可能含有 .
(2)要想使進入試管B中的二氧化碳盡可能被吸收,應(yīng)采取什么措施? .
【考點】碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;簡單實驗方案的設(shè)計與評價.
【分析】試管中有空氣,碳可以和空氣中的氧氣反應(yīng),由于氧氣含量不足,碳可以和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳;一氧化碳可以和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;由于氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,可做保護氣,可以將試管中的空氣抽出而充入氮氣.
(1)根據(jù)空中的成分氮氣的性質(zhì)分析進入試管B的氣體除二氧化碳外,還可能有的物質(zhì);
(2)為了讓二氧化碳被完全吸收,可以用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進行實驗.
【解答】解:在地球周圍的空間里存在著空氣.所以,試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外,還存在空氣.碳可以和空氣中的氧氣反應(yīng),由于氧氣含量不足,碳可以和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳;一氧化碳可以和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO+CuOCu+CO2;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;由于氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,可做保護氣,要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響,可以將試管中的空氣抽出而充入氮氣.
(1)空氣中的氮氣等不能參與反應(yīng),所以在二氧化碳逸出的過程中可能帶出一部分氮氣.
(2)由于氫氧化鈉極易溶解在水中,能與二氧化碳反應(yīng),為了讓二氧化碳被完全吸收,可以用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進行實驗.
故答案為:
空氣. O2;CO; CO+CuOCu+CO2. Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 將試管中的空氣抽出而充入氮氣.
(1)氮氣等.(2)用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進行實驗.
【點評】該題探究的是木炭與氧化銅的反應(yīng),主要考查了氧化銅與木炭的化學(xué)性質(zhì)、實驗方案的設(shè)計以及根據(jù)題中信息進行分析解決問題的能力.只有綜合掌握了有關(guān)的知識,才能較好地完成本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
丙氨酸是一種氨基酸,其相對分子質(zhì)量是89,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.8%,則每個丙氨酸分子中氮原子個數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于各元素相對含量說法正確的是( 。
A.地殼中含量最高的元素是氧 B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空氣中含量最高的元素是碳 D.人體中含量最多的元素是氫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列有關(guān)說法正確的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
A.參加反應(yīng)的c和d的質(zhì)量比為2:3
B.x+y=65
C.當(dāng)y≤20時,該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
D.x的取值范圍:0≤x≤30
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A.丁的化學(xué)式為N2
B.丙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用;B、D、F為氣體,B溶于水能使酚酞試液變紅,E為日常生活中使用最廣泛的金屬。
請回答下列問題:
(1)寫出A的化學(xué)式 ▲ ;
(2)反應(yīng)②為綠色植物的 ▲ 作用,化學(xué)方程式為: ▲ ;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為: ▲ ;
(4)反應(yīng)④進行時需在裝置底部放一層水的作用是 ▲ 。
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