下圖是分子結(jié)構(gòu)模型示意圖（圖中“○”“●”表示兩種不同的原子），其中表示混合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；純凈物和混合物的判別．.

專題：

微觀粒子模擬圖型；物質(zhì)的分類．

分析：

由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由多種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物．A中的分子只有一種，屬于純凈物．B中的分子只有一種，屬于純凈物．C中的分子只有一種，屬于純凈物．D中的分子有兩種，屬于混合物．

解答：

解：A、A中的分子都是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物．故錯(cuò)誤；

B、B中的分子都是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物．故錯(cuò)誤；

C、C中的分子都是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物．故錯(cuò)誤；

D、D 中的分子是由兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物．故正確．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

物質(zhì)的類別結(jié)合微觀微粒示意圖和反應(yīng)示意圖進(jìn)行考查是較為常見(jiàn)的形式，在處理類似題目時(shí)一定要結(jié)合示意圖和概念特征去分析判斷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�

　

A．

原子是最小的粒子，不可再分

B．

溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

　

C．

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

D．

鋁原子與鋁離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．

根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：

（1）生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于　　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用　　作反應(yīng)物．

（2）X的化學(xué)式為　　；若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進(jìn)行，生成X的化學(xué)式為　　．

（3）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2CO2+2H2O，Y的化學(xué)式為　　．

（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式　　．

（5）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放　　，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（6）反應(yīng)①至④的相同點(diǎn)是（只寫(xiě)一條）　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海水是巨大的資源寶庫(kù)．如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）（2013•棗莊）元素資源：海水中含量最高的金屬元素是        （填元素符號(hào)）。

淡水資源：淡化海水可以用 （    ）（填字母代號(hào)）A．吸附法   B．蒸餾法  C．過(guò)濾法   D．電解法。

礦產(chǎn)資源：海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式

為                                                                       

（2）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是         步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是                   

（3）操作X的名稱為         ；制純堿過(guò)程中，其中過(guò)濾操作所需要的儀器有燒杯、漏斗和      

（4）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                 ，其基本反應(yīng)類型為                 ，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料。

（5）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與酸溶液之間的反應(yīng)），試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                             ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列能說(shuō)明鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　　）

　

A．

劇烈燃燒

B．

放出大量的熱

C．

生成黑色固體

D．

火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：水　　氧化鎂　　銅　氯　　二氧化碳　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，以下實(shí)驗(yàn)操作中，不合理的是（　　）

　

A．

向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

　

B．

用量筒量取液體時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平

　

C．

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣等氣體時(shí)，要檢查裝置的氣密性

　

D．

酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


面值100元的新版人民幣的數(shù)字“100”采用光變色防偽油墨印刷，垂直看為綠色，傾斜看為藍(lán)色．在防偽油墨中含有MgF2，其中氟元素的化合價(jià)為（　�。�

　

A．

+1

B．

+2

C．

﹣1

D．

﹣2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)，以及其他有關(guān)氧的知識(shí)是本學(xué)期同學(xué)們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用下列各圖所示裝置：

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用裝置A和C，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　　，證明氧氣集滿的方法是　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置A和B，還需要在試管中放一團(tuán)棉花的原因是　　．停止加熱時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，是為了防止　　．

（3）如圖所示，取兩根粗細(xì)，長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中一根盤(pán)成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點(diǎn)燃火柴，待快燃盡時(shí)，分別伸入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到乙中鐵絲燃燒比甲中的更劇烈，其原因是　，收集上述兩瓶氧氣，最好選用收集裝置中的E，理由是　　．

（4）碳12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，一種氧原子質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，碳原子和氧原子構(gòu)成二氧化碳分子，請(qǐng)計(jì)算：

①該氧原子的相對(duì)原子重量為多少？（要求：寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，且保留小數(shù)點(diǎn)后3位，下同）．

②一個(gè)二氧化碳分子的實(shí)際重量是多少？

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