16.請解釋下列變化:

(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息分子間有間隔分子在不斷運動(分子間有間隔或分子很。
(2)圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)的微觀過程是:①②
①氫 分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示氫原子和氧原子結(jié)合成水分子(或每兩個氫原子與一個氧原子結(jié)合成一個水分子).
(3)圖三所示反應(yīng)為:C(石墨)$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C(金剛石),你對該化學(xué)變化的微觀解釋是碳原子的排列方式發(fā)生了變化.

分析 (1)根據(jù)分子的特征分析回答;
(2)根據(jù)氫氣燃燒生成了水和微粒的變化分析回答;
(3)根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)分析.

解答 解:(1)圖一中蔗糖能溶于水,從微觀角度獲得的信息有:分子間有間隔,分子在不斷運動、分子很小等.
(2)圖二所示反應(yīng)是氫氣燃燒生成了水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)的微觀過程是:氫 分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子結(jié)合成水分子;
①(3)圖三所示反應(yīng)為:C(石墨)$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C(金剛石),由結(jié)構(gòu)的變化可知該化學(xué)變化的微觀解釋是碳原子的排列方式發(fā)生了變化.
故答為:(1)分子間有間隔等;(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$,①②;(3)碳原子的排列方式發(fā)生了變化.

點評 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),能從宏觀和微粒兩個方面正確地認(rèn)知物質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.分析、類比和推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.下列分析、類比和推理正確的是( 。
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性
C.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
D.組成CO和CO2的元素相同,但它們的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.(1)從已知資料獲悉,目前人工合成的最重的原子是118號元素的一種原子,其相對原子質(zhì)量為293.該原子電子數(shù)比中子數(shù)少57
(2)已知碳-12原子的質(zhì)量為xkg,另一種原子的質(zhì)量是ykg,則此原子的相對原子質(zhì)量是$\frac{12y}{x}$
(3)月球上的“氦-3”蘊(yùn)藏量巨大,探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?---氦-3,以解決地球能源危機(jī).氦-3原子核里有2個質(zhì)子,1個中子,相對原子質(zhì)量為3,下列表示氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)用語表示:
(1)硫酸鋁Al2(SO43;  
(2)最簡單的有機(jī)物CH4;
(3)氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)的在不斷的變化.以下都屬于物理變化的是(  )
A.冰融化成水,二氧化碳制干冰B.蠟燭熔化,蠟燭燃燒
C.火藥爆炸,氣球爆炸D.鐵鍋生銹,煤氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)p點的含義t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)若甲中含有少量的乙,則提純甲可以采用的方法是冷卻結(jié)晶
(3)t2℃時,把50g乙物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量是80g
(4)t2℃時,配制等質(zhì)量的甲乙兩種飽和溶液需要水的質(zhì)量甲<乙.(>;<;=)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于氧氣用途的敘述錯誤的是(  )
A.氧氣可用于醫(yī)療急救
B.液態(tài)氧用作宇航飛行器發(fā)動機(jī)的燃料
C.氧氣可用于煉鋼工業(yè)
D.氧氣可用于氣焊、氣割

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)氣體的制取裝置:
①寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:a鐵架臺、b集氣瓶.
②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同);用稀硫酸和鋅粒制取H2應(yīng)選用的收集裝置是C或E.
(2)氣體的制取原理:
①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
②實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)氣體的凈化和檢驗:
①實驗制取的O2中含有水蒸氣,若使用F裝置對氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是濃硫酸,氣體應(yīng)從h端(填字母“g”或“h”)通入.
②若要探究所得二氧化碳?xì)怏w中是否含有揮發(fā)出來的HCl氣體,可將生成的氣體通入硝酸銀溶液中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A~G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì).它們之間存在如圖所示的關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略,其中“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,“-”表示物質(zhì)間能反應(yīng)).A和E為植物光合作用原料,C與G常用作建筑材料,D與G的物質(zhì)類別相同,F(xiàn)為胃酸主要成份.
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為H2O;
(2)物質(zhì)F的一種用途為除鐵銹等;
(3)圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(4)請寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2

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