【題目】(8分)了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)下圖表示核電荷數(shù)為11-17的元素最高和最低化合價(jià)。
①從圖中可以看出,氯元素的最高正價(jià)是 。
②若某元素既可顯正價(jià),又可顯負(fù)價(jià),則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為 。
③寫(xiě)出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律 。
(2)在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
①X的化學(xué)式為 ;
②HNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留一位小數(shù));
③Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為 ;
④該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是 ;水是由 構(gòu)成。
【答案】(1)①+7;②8;③最高正價(jià)依次增加;(2)①NO;②22.2%;③2:3;④Cu;水分子(H2O);
【解析】
試題分析:(1)①從圖中可以看出,氯元素的最高正價(jià)是+7;
②若某元素既可顯正價(jià),又可顯負(fù)價(jià),從圖中可以看出,最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為8;
③從圖中可以看出,圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律是最高正價(jià)依次增加;
(2)在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
①化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變,X的化學(xué)式為NO;
②HNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=×100%≈22.2%;
③Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為=64:(16×3×2)=2:3;
④金屬由原子直接構(gòu)成,則直接由原子構(gòu)成的是Cu;水是由水分子(H2O)構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測(cè)定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將一定量的石灰石樣品將其敲碎后放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求:(1)將石灰石樣品敲碎的主要目的是_______________________________________.
(2)第2次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。(不包括第一次加
入稀鹽酸充分反應(yīng)生成的二氧化碳)
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,在A物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1,X、Y、Z是單質(zhì),B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,Z是紅色粉末。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A為 ,X為 ,C為 。
(2)B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為 。D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì).已知A、B、C是單質(zhì),W、X、Y、Z是化合物,且X和Y的組成元素相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)分別寫(xiě)出A、Z的化學(xué)式:
A _________ ,Z _________ 。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 _________ ,該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的 _________ 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ;b ;
(2)圖E的目的是 ,其操作方法是 。
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式 ,可選剛的裝置組合是 (填字母)。
(4)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),還需進(jìn)行的改進(jìn)地方是 。
(5)如果用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 。丙同學(xué)用下圖進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
(6)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水。實(shí)驗(yàn)室中在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。若制取硫化氫氣氣體從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究空氣的組成,小明用下圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是:_______________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____________。
(2)小明又設(shè)計(jì)了如上圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:___(只需寫(xiě)一點(diǎn))。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至__處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是:_______(只需寫(xiě)一條)。
(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5,若裝置氣密性良好,則可能原因是: _ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列突發(fā)事故的處理措施正確的是
A.有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中,應(yīng)立即下洞救人
B.實(shí)驗(yàn)中如濃硫酸不慎沾到皮膚上,應(yīng)迅速用水沖洗
C.眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液,可立即滴入稀鹽酸來(lái)中和
D.廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大氣味時(shí),應(yīng)立即關(guān)閉氣閥,不能打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.鋼、氧化鎂、空氣 B.氮?dú)、氧氣、牛?/span>
C.稀有氣體、水、果汁 D.金剛石、冰水、礦物質(zhì)水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了防止鐵制品受腐蝕,下列采取的措施中錯(cuò)誤的是
A.保持鐵制品表面的潔凈和干燥
B.在鐵制品表面涂上油
C.在鐵制品表面鍍上金屬鋅
D.把鐵制品浸在水里使它與空氣隔絕
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