8．正確讀寫化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是（　�。�
A．Mg2+--+2價的鎂元素B．2H2--兩個氫原子
C．3個水分子--3H2OD．氧化鐵--FeO

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故Mg2+表示鎂離子，故選項錯誤；
B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個氫原子，就可表示為：2H；故選項錯誤；
C、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個水分子表示為：3H2O；故選項正確；
D、氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Fe2O3；故選項錯誤；
故選C

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的．請回答下列問題；
（1）銅的構(gòu)成粒子是銅原子，氯化鈉的構(gòu)成離子是鈉離子和氯離子．
（2）如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖．則該原子的核電荷數(shù)為12，Y的值為2該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“失去”或“得到”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）圖1為電解水實驗的裝置圖，氣體B的化學(xué)式是O2，生成兩種氣體的體積比A：B大約為2：1．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）叮當(dāng)河是我縣重要的飲用水源．某同學(xué)對叮當(dāng)河的水樣進行了相關(guān)的研究．叮當(dāng)河水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），為了檢驗河水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水．
（3）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為
飲用水．其中處理步驟如圖2所示：

步驟①對應(yīng)的作用是B，步驟③對應(yīng)的作用是D．
A．過濾    B．吸附    C．軟化    D．消毒
超濾又超過濾，是目前普遍采用的主要凈水技術(shù)之一．在實驗室進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D（填字母）．
A．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁      B．濾紙的邊緣要低于漏斗口
C．玻璃棒要輕靠在三層濾紙的一邊        D．液面不要低于濾紙的邊緣
（4）2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水利部確定2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是①③④（填序號）．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥              ②將海水淡化
③工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放          ④不用含磷冼農(nóng)粉
⑤控制水中所有動植物的生長                    ⑥用淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中不正確的是（　�。�
A．CO2和空氣可用燃著的木條鑒別B．CO和CO2可用紫色石蕊試液鑒別
C．水和雙氧水可用二氧化錳鑒別D．硬水和軟水可以用洗衣粉鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時能生產(chǎn)鹽，于是她構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：
（1）銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用，寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式：H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O．
（2）請你把圖中①②處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①酸+鹽；②金屬+鹽．
（3）中和反應(yīng)在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，寫出一例中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．2013年9月7日至8日，第六屆中國能源環(huán)境高峰論壇在北京隆重召開．論壇就能源清潔利用國家戰(zhàn)略與世界經(jīng)驗、大氣污染防治與混合動力車、智慧（生態(tài)）城市建設(shè)、區(qū)域和行業(yè)生態(tài)文明等議題展開研討．能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題．
（1）將渾濁的河水用如右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是吸附，生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
（2）全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)．煤燃燒后能產(chǎn)生很多氣體污染物，其中溶于雨水后，可以形成酸雨的氣體是SO2（用化學(xué)式填寫一種即可）．
（3）節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．開發(fā)太陽能等新能源（舉一例）不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組元素，它們的元素符號第二個小寫字母都相同的是（　�。�
A．氦、氖、氫B．鎂、銀、汞C．鈉、鈣、氯D．錳、銅、鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．沒有說明用量時固體取1-2克
B．用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即用清水沖洗干凈
C．加熱試管里的藥品時，要先使試管預(yù)熱
D．用藥匙取固體藥品后，立即用干凈的紙擦拭干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在現(xiàn)代社會生活中，人們越來越重視微量元素的攝取．碘元素對人體健康有著至關(guān)重要的作用．食用的“加碘食鹽”中含有碘酸鉀（KIO3）可為人體提供碘元素．試計算：
（1）KIO3的相對分子質(zhì)量；
（2）KIO3中，鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比；
（3）KIO3中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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