某同學(xué)欲測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取12克樣品加入200克足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)后所得混合物的質(zhì)量為207.6克，求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，混合物減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為12g+200g-207.6g=4.4g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
x                     4.4g
100
44
=
x
4.4g
     x=10g
該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10g
12g
×100%≈83.3%．
答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%．
點評：本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

40g10%的氫氧化鈉溶液與80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳的最簡便方法是（　　）
A、分別通入澄清的石灰水
B、分別插入帶火星的木條
C、分別插入燃著的木條
D、觀察氣體的顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)好華學(xué)能使你走出認(rèn)識上和生活中的許多誤區(qū)，如：
（1）鋼精鍋不含鋼，而是鋁制品；
（2）鉛筆芯不含鉛，而是石墨和黏土的混合物．
請按以上表述形式再舉出兩例．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合圖1實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 

（2）圖2四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式：
甲：
 
乙：
 
  丙：
 
都屬于
 
反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是
 
．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：
①加熱�、谑占瘹怏w　③檢查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花�、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上�、尴缇凭珶簟、邔�(dǎo)管移出水面
正確的順序為
 
．（用序號表示）
（6）要得到較純的氧氣，用
 
收集較好，在當(dāng)
 
時開始收集．寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：
 

（7）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．
（8）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸和大理石，以及下列儀器，請回答有關(guān)問題：

（1）實驗室只用上述藥品制O2，則必須補(bǔ)充的儀器有
 
，相關(guān)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）只利用如圖1儀器及藥品制取CO2時，應(yīng)選擇的藥品時
 
，所需儀器組合是
 
（填序號），相關(guān)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）閱讀材料回答問題．

Ⅰ．制取氨氣的裝置與實驗室用
 
（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同
Ⅱ．若要如圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端（選填“m”，或“n”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組進(jìn)行粗鹽（只含有泥沙的食鹽）提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題．
（一）粗鹽提純

（1）操操作①、②、③依次為圖中的（填字母）
 
、
 
．

（2）操作②中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號）．

（3）若NaCl的產(chǎn)率偏低，則可能的原因是（填字母）
 
．
A．過濾時濾紙有破損　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B．蒸發(fā)時有固體濺出
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕      D．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能一次性鑒別蒸餾水、稀鹽酸、石灰水的試劑是（　�。�
A、酚酞試液
B、稀鹽酸
C、Na2CO3溶液
D、NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某方程式為3C02+4Na=2X+C．則x的化學(xué)式為：（　�。�
A、Na2O2
B、Na4C2O6
C、Na2O
D、Na2CO3

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