維生素C(簡稱VC,又名抗壞血酸)易溶于水,水溶液呈酸性,易被O2,I2(碘)氧化.某同學(xué)為了探究VC的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.用某制藥廠生產(chǎn)的VC片(每片含VC 0.1g及不溶性輔料)配制0.5%的VC溶液.
(1)若取5片VC片,應(yīng)大約取蒸餾水
 
mL(取整數(shù)).
(2)除去渾濁液中的不溶性輔料,得到澄清的VC溶液,其操作名稱是
 

Ⅱ.設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明VC溶液具有酸性.
(3)限用試劑:無色酚酞試液、稀氫氧化鈉溶液.請你完成下表.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
,說明VC溶液具有酸性
Ⅲ.探究VC溶液在一定溫度下(18℃)露置時間對VC含量的影響,采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體如下表所示.(信息提示:淀粉與碘作用顯藍(lán)色.往碘水中加入幾滴淀粉溶液,然后逐滴加入VC溶液,當(dāng)溶液的藍(lán)色褪去,說明碘與VC恰好完全反應(yīng).)
實(shí)驗(yàn)序號碘水濃度及用量0.6%淀粉溶液VC溶液恒溫露置時間/h藍(lán)色消失需要VC溶液滴數(shù)
0.06%、4.8mL3滴010
0.06%、4.8mL3滴1212
3滴2418
0.06%、4.8mL3滴3641
(4)實(shí)驗(yàn)③中碘水濃度及用量分別是
 

(5)VC質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨露置時間(0~36h)的變化圖象(如下圖),正確的是
 
(填字母標(biāo)號).
(6)為了提高定量探究VC溶液的準(zhǔn)確性,配制VC溶液時,必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2,具體的方法是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,溶液的酸堿性測定
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%
,先求出溶液質(zhì)量,在求出水的質(zhì)量;
(2)根據(jù)分離固體和液體用過濾的方法解答;
(3)根據(jù)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色解答;
(4)根據(jù)表中信息,化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量解答;
(5)根據(jù)表中信息解答;
(6)根據(jù)氣體的溶解度隨問題的升高而減小解答.
解答:解:
(1)每片含VC0.1g,5片VC片含VC0.5g,溶液的質(zhì)量為:
0.5g
0.5%
=100g,應(yīng)大約取蒸餾水為:100g-0.5g=99.5g≈100g,即100ml;
(2)除去渾濁液中的不溶性輔料,得到澄清的VC溶液,其操作名稱是過濾;
(3)氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色,如果向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入維生素C后,酚酞試液變成無色,說明維生素C和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),進(jìn)一步可以判斷維生素C具有酸性;故把酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,再把研碎的維生素C片放入氫氧化鈉溶液中;酚酞試液先變紅色,后又變成無色;
(4)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量,在該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)③中碘水濃度及用量分別是0.06%、4.8mL;
(5)在碘水濃度及用量,0.6%淀粉溶液不變時,VC溶液恒溫露置時,隨著露置時間的增大,藍(lán)色消失需要VC溶液滴數(shù)變大,說明VC質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨露置時間的增大而減小,故選C;
(6)氧氣的溶解度隨問題的升高而減小,為了提高定量探究VC溶液的準(zhǔn)確性,配制VC溶液時,必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2,具體的方法是煮沸并迅速冷卻.
答案:
(1)100;
(2)過濾;
(3)
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,在逐滴滴入Vc稀溶液,并不斷攪拌溶液有紅色變?yōu)闊o色,說明VC溶液具有酸性
;
(4)0.06%、4.8mL;
(5)C;
(6)煮沸并迅速冷卻.
點(diǎn)評:需要控制變量的化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時所有會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量都需要控制,否則會使實(shí)驗(yàn)失去意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于歸納和總結(jié)是科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣.小明把與數(shù)字“三”有關(guān)的部分化學(xué)知識進(jìn)行如下表所示的歸納與小結(jié),其中錯誤的是:( 。
  知識內(nèi)容 小  結(jié)
A 能還原氧化銅的三種物質(zhì) 木炭、氫氣和一氧化碳
B 空氣中常見的三種有害氣體 一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫
C 自然界的三種化石燃料 煤、石油和天然氣
D 風(fēng)助火威 為燃料提供足夠的氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)4Fe(0H)2+X+2H2O=4Fe(OH)3,則X為( 。
A、H2
B、H2O2
C、CO2
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品;收集氧氣時,使用
 
(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.為什么要用這種方法
 

(3)若用高錳酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)如用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),化學(xué)促進(jìn)社會的發(fā)展.
(1)有下列物質(zhì):氧氣  濃硫酸  碳銨  熟石灰   聚乙烯.實(shí)驗(yàn)中,可用作干燥劑的是:
 
;生產(chǎn)中,可用于制作食品包裝袋的是:
 
;醫(yī)療上,在搶救危重病人時,用呼吸機(jī)輸入的是:
 
;農(nóng)業(yè)上,可作為肥料使用的是:
 

(2)2014年江西鄱陽湖首次發(fā)現(xiàn)具有開采價值的豐富的非常規(guī)石油資源-致密油,對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點(diǎn)問題之一.
①三大化石燃料指的是煤、石油和
 

②致密油被稱為“黑金”,一是物理性質(zhì)具有
 
,二是因?yàn)樵?div id="sjrlnkc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
領(lǐng)域具有很高的開采價值.
③煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù),其過程如圖I所示.合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖II所示.

“氣化爐”中主要發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;A、B、C、D四種物質(zhì)中,常溫時呈氣態(tài)的氧化物為
 
(填化學(xué)式);寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)做質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)裝置,他用白磷燃燒,試根據(jù)要求完成下列問題:
(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
.白磷燃燒的方程式
 
;實(shí)驗(yàn)中瓶底要鋪一層細(xì)沙,目的是
 

(2)白磷燃燒結(jié)束,觀察天平
 
,從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總重量
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管上若不套氣球,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是天平指針向
 
 偏,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納和整理是學(xué)好化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法之一.復(fù)習(xí)伊始,小明整理了一些化學(xué)知識,請你幫他把空格補(bǔ)充完整.
(1)糖類俗稱“碳水化合物”,下列食物中富含“碳水化合物”的是
 


(2)體檢時,醫(yī)生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞.從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因
 

(3)噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,鐵生銹是鐵與
 
共同作用引起.鋁比鐵活潑,但比鐵耐銹蝕原因是
 
(用方程式表示)
(4)有機(jī)物甲醛化學(xué)式為CH2O;乙醛化學(xué)式為C2H4O;丙醛化學(xué)式為C3H6O,根據(jù)規(guī)律丁醛的化學(xué)式為
 
.下列關(guān)于醛類物質(zhì)的理解錯誤的是
 

A.醛類物質(zhì)由C、H、O三種元素組成        B.醛類物質(zhì)中碳、氫原子個數(shù)比為1:2
C.每個醛類物質(zhì)分子中都含有1個氧原子     D.醛類物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比都相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請在橫線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示:
(1)3個銨根離子
 

(2)3個氦原子
 

(3)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

(4)氮5可能會成為火箭和導(dǎo)彈后期的理想燃料,其一個分子中含有5個氮原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,常用到如圖所示的裝置.某興趣小組的同學(xué)要利用所給裝置進(jìn)行以下探究學(xué)習(xí)活動,請你一同參加并回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)明明要用A裝置制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)偉偉要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置有
 
,收集裝置有
 

(4)強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為,F(xiàn)裝置既能收集氣體還能干燥氣體.他要用排水法來收集氧氣,就在廣口瓶里裝滿水,讓氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;他要干燥氧氣,便在廣口瓶里盛裝適量
 
,讓氣體從a端通入b端導(dǎo)出.
(5)彤彤依上圖選用了適當(dāng)裝置,成功地制得了二氧化碳.他選用的制取裝置由
 
組成,最佳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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