【題目】釣魚(yú)島及附近海域是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域。海水中含有豐富的礦物質(zhì)．海底還蘊(yùn)藏大量的可燃冰。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)海水中含有最多的物質(zhì)是_______ (填物質(zhì)名稱(chēng))。

(2)如果想知道海水是軟水還是硬水，可加入_______來(lái)檢驗(yàn)。

(3)在實(shí)驗(yàn)室里要將少量海水凈化成純水，可采用的方法是_______。

(4)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少。我們必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。

①請(qǐng)寫(xiě)出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法_______ (合理即可)。

②水體污染的主要來(lái)源有_______、_______和_______。

【答案】水肥皂水蒸餾淘米水用來(lái)澆花(合理即可)工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染

【解析】

(1)海水中含量最多的物質(zhì)是水；

(2)向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水；

(3)在實(shí)驗(yàn)室里要將少量海水凈化成純水，可采用的方法是蒸餾；

(4)①用洗菜的水澆花、用完水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭等都是節(jié)約用水的表現(xiàn)；

②水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）100mL水和100mL酒精混合，體積小于200mL，從分子的角度解釋原因________。

（2）用量簡(jiǎn)量取一定量的液體體積時(shí)，量簡(jiǎn)必須放平，視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體________保持水平。

（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量的水或細(xì)沙，原因是________。

（4）有一瓶新配制的50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需貼標(biāo)簽，請(qǐng)將標(biāo)簽內(nèi)容填寫(xiě)在空格處。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張燕和潘虹同學(xué)對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣，因?yàn)槭砥b在充滿(mǎn)氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去像一個(gè)小“枕頭”，她們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？張燕同學(xué)猜想是二氧化碳，潘虹同學(xué)猜想是氧氣。

(1)請(qǐng)你幫她們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷張燕同學(xué)的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟：____________，張燕同學(xué)的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)該是____________。

(2)你認(rèn)為食品包裝對(duì)所充氣體的要求是：①_____________；②_____________；③_____________。

(3)根據(jù)(2)中的要求，你認(rèn)為_____________ (填“張燕”或“潘虹”)同學(xué)的猜想可能正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果。

(1)試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱：________；

(2)膠頭滴管取用試劑后，將其倒置：________；

(3)傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心：________；

(4)把大顆粒藥品垂直投入試管中：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小周和小巧兩位同學(xué)在幫老師整理化學(xué)藥品時(shí)，看見(jiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，且發(fā)現(xiàn)在瓶塞周?chē)航?jīng)有少量白色粉末，他們認(rèn)為該溶液可能變質(zhì)。經(jīng)老師同意，他們打算探究該溶液是否變質(zhì)。由此，他們提出了三種猜想：

猜想一：沒(méi)有變質(zhì)猜想二：全部變質(zhì)猜想三：部分變質(zhì)

他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是_____（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

為了證明其猜想，他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

小周取少量溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液，溶液變紅色，他得出結(jié)論：猜想二不正確。小巧認(rèn)為小周的結(jié)論不正確，因?yàn)?/span>_____。

小巧設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成她的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式

（1）取少量樣品加入足量稀鹽酸

_____

已經(jīng)變質(zhì)

（2）另取少量樣品加入稍過(guò)量的硝酸鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

化學(xué)反應(yīng)方程式：_____

（3）在（2）的上層清液中滴加2滴無(wú)色酚酞溶液

溶液變紅色

猜想_____正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物理變化與化學(xué)變化有什么區(qū)別？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表．

物理變化

化學(xué)變化

本質(zhì)區(qū)別

____________

____________

伴隨現(xiàn)象

_____________

____________

實(shí)例

____________

_______________

二者關(guān)系

______________

____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市開(kāi)發(fā)的多處溫泉度假村是休閑度假的好地方。

（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”是指 （填序號(hào)） ①分子 ②原子 ③元素

（2）檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是 （填序號(hào)）。

①食鹽水 ②肥皂水 ③消毒水

（3）進(jìn)入溫泉池中的水可通過(guò)活性炭進(jìn)行凈化，活性炭能起到凈化作用，是利用了它的 性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：

(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大。_____________

(2)蠟燭在空氣中充分燃燒后，質(zhì)量變小。__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地溝油是人們?cè)谏钪袑?duì)于各類(lèi)劣質(zhì)油的統(tǒng)稱(chēng)。地溝油可分為三類(lèi)：第一類(lèi)是將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜（通稱(chēng)泔水）經(jīng)過(guò)簡(jiǎn) 單加工、提煉出的油；第二類(lèi)是劣質(zhì)豬肉、豬內(nèi)臟、豬皮加工以及提煉后產(chǎn)出的油；第三類(lèi)是用于油炸食品的油使用次數(shù)超過(guò)規(guī)定后，再被重復(fù)使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。據(jù)估計(jì)，目前我國(guó)每年返回餐桌的地溝油有200～300萬(wàn)噸。地溝油在加工過(guò)程中發(fā)生的變化有_____，第一類(lèi)地溝油和第二類(lèi)地溝油在加工過(guò)程中需要使用活性炭除臭味 、異味，此時(shí)活性炭的作用是_______ ，地溝油中含有的大量細(xì)菌、真菌等有害微生物和毒素﹣﹣﹣﹣黃曲霉素等，請(qǐng)你寫(xiě)出一條地溝油對(duì)人體健康的危害_______。

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