【題目】請回答下列問題。
(1)100mL水和100mL酒精混合,體積小于200mL,從分子的角度解釋原因________。
(2)用量簡量取一定量的液體體積時,量簡必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體________保持水平。
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量的水或細(xì)沙,原因是________。
(4)有一瓶新配制的50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需貼標(biāo)簽,請將標(biāo)簽內(nèi)容填寫在空格處。
【答案】分子之間有間隔凹液面最低處名稱:氫氧化鈉;化學(xué)式:NaOH;質(zhì)量分?jǐn)?shù):6%
【解析】
(1)100ml的水和100ml的酒精混合后,體積小于200ml,原因是:分子之間有間隔。
(2)用量簡量取一定量的液體體積時,量簡必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平。
(3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱量,為了防止熔融物掉落在集氣瓶底使集氣瓶炸裂,故要在集氣瓶底放少許的水或沙子。
(4)配制好的溶液裝瓶后要貼上標(biāo)簽,標(biāo)明溶液的名稱,質(zhì)量分?jǐn)?shù)等,故填寫的內(nèi)容為:名稱:氯化鈉;化學(xué)式:NaCl;質(zhì)量分?jǐn)?shù):6%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空:
①氬氣 ②硝酸鉀 ③肥皂水 ④鈦合金 ⑤氧化鈣
(1)可用于區(qū)分硬水和軟水的是________;(2)常用作食品干燥劑的是________;
(3)可用于填充霓虹燈的是________; (4)農(nóng)業(yè)上用作復(fù)合肥的是________;
(5)醫(yī)療上用于“人造骨”的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是生活中的一些滅火實(shí)例,試分析其滅火的原因。
(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅____________;
(2)堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅___________;
(3)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前方的樹林砍掉形成隔離帶__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭是由石蠟和棉線組成的。小明同學(xué)在做探究蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn):用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅的蠟燭時,棉芯上升起的白煙,蠟燭可以被重新點(diǎn)燃。于是小明同學(xué)大膽猜測,這個白煙是( )
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 棉線 D. 石蠟的固體小顆粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某科研小組對“蠟燭燃燒前后各物質(zhì)質(zhì)量之和會發(fā)生變化嗎?”的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的例子,他給出了實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟。
假設(shè):①會發(fā)生變化 ②不會發(fā)生變化
收集、整理資料:(1)蠟燭燃燒需要氧氣,生成二氧化碳和水;(2)氧氣、二氧化碳等為氣體;(3)由(1)(2)可知實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器中進(jìn)行。
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)將一支蠟燭放在集氣瓶中,塞上塞子,稱其質(zhì)量為W1g;(2)將蠟燭點(diǎn)燃,立即塞上塞子;(3)待蠟燭熄滅,集氣瓶冷卻,再稱其質(zhì)量為W2g。
分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:(1)如果W1=W2,則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和不變。(2)如果W1≠W2,則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和發(fā)生變化。
請模仿上例,對“液化石油氣里含氫元素嗎?”的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)與正常操作相比較,所得結(jié)果是偏大、偏小還是不變?
(1)用過氧化氫制氧氣時,若二氧化錳用量偏少,則所得氧氣的質(zhì)量會________;
(2)測定氧氣含量實(shí)驗(yàn)時,若紅磷的量不足,則測得氧氣的含量會________;
(3)用天平稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量時將稱量物放在了右盤上,砝碼放在了左盤上,且使用了游碼,則稱量結(jié)果會________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請分析下列現(xiàn)象,并回答問題:
(1)如何檢驗(yàn)一瓶無色氣體是氧氣________?
(2)CO可燃,CO2不可燃,它們性質(zhì)存在差異的微觀原因是什么________?
(3)用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的原理(用化學(xué)方程式表示)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在科學(xué)研究中,分類是常用的方法之一。對于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也有所不同。以“水”為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。
(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、S、Mg、Ca中,水屬于______________。
(2)依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目:在水、空氣、土壤、海水中,水屬于______________。
(3)依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水屬于__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】釣魚島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域。海水中含有豐富的礦物質(zhì).海底還蘊(yùn)藏大量的可燃冰。請回答下列有關(guān)問題:
(1)海水中含有最多的物質(zhì)是_______ (填物質(zhì)名稱)。
(2)如果想知道海水是軟水還是硬水,可加入_______來檢驗(yàn)。
(3)在實(shí)驗(yàn)室里要將少量海水凈化成純水,可采用的方法是_______。
(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少。我們必須愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。
①請寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法_______ (合理即可)。
②水體污染的主要來源有_______、_______和_______。
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