下列措施與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是( 。
| A. | 用加碘鹽代替普通食鹽 |
| B. | 回收并利用廢舊塑料 |
| C. | “三峽工程”用水力發(fā)電替代火力發(fā)電 |
| D. | “西氣東輸”可以解決華東地區(qū)燃煤之弊 |
防治空氣污染的措施;水資源的污染與防治;常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響. | |
專題: | 化學(xué)與環(huán)境保護(hù). |
分析: | A、根據(jù)加碘食鹽的作用考慮;B、根據(jù)廢舊塑料對(duì)環(huán)境的影響考慮;C、根據(jù)火力發(fā)電的危害考慮;D、根據(jù)燃煤的危害考慮. |
解答: | 解: A、加碘食鹽是給人體補(bǔ)充碘元素,與環(huán)境無關(guān),故A正確; B、廢舊塑料能引起白色污染,回收并利用廢舊塑料減少了白色污染問題,與環(huán)境有關(guān),故B錯(cuò)誤; C、火力發(fā)電是燃燒煤能產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫等空氣污染物,“三峽工程”用水力發(fā)電替代火力發(fā)電會(huì)減少空氣污染,與環(huán)境有關(guān),故C錯(cuò)誤; D、燃燒煤能產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫等空氣污染物,“西氣東輸”可以解決華東地區(qū)燃煤之弊,所以減少空氣污染,與環(huán)境有關(guān),故D錯(cuò)誤. 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 通過回答本題知道了一些與環(huán)境有關(guān)的做法,應(yīng)做到保護(hù)環(huán)境. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是( )
A觀察三瓶氣體的顏色 B將燃著的木條分別深入三瓶氣體中 C將澄清石灰水倒入三瓶氣體中 D將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A. 鎂帶能在氧氣中燃燒,也能在空氣中燃燒
B. 加熱堿式碳酸銅生成氧化銅,水和二氧化碳
C. 氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體,它不易溶于水
D. 面粉在燃燒匙中點(diǎn)燃時(shí)也會(huì)燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)水是生命之源,A﹣﹣D圖標(biāo)是節(jié)約用水的是 .
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),
b管連接的是電源的 極,收集到的氣體是 ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 和 組成的.水電解的反應(yīng)文字表達(dá)式 .
(3)地下水是重要的生活用水,人們常用 肥皂水 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性碳的作用是 ;小卵石、石英砂、膨松棉的作用是 .
(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用圖中所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是 ( )
A.用①③制取氧氣 B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣 D.用①⑤制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是( 。
| A. | 物質(zhì)只有跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng) |
| B. | 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
| C. | 化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分 |
| D. | 電器短路起火時(shí),用水澆滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):
① ;
② .
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