化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)麗麗點(diǎn)燃蠟燭,觀(guān)察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.如圖①把一根火柴梗放在火焰中,約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”或“b”或“c”)處最先炭化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高;
(2)如圖②,亮亮在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,可觀(guān)察到現(xiàn)象
 
;再將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩,觀(guān)察到現(xiàn)象
 
.由此推斷蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)有
 

(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
 
.(填字母序號(hào))
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)如圖③,芳芳在蠟燭火焰上方斜插入一個(gè)普通漏斗,用一燃著火柴接近漏斗頸口處,產(chǎn)生黃色火焰,這是由于
 

考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,其中外焰的溫度最高進(jìn)行解答;
(2)在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁;據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)對(duì)待科學(xué)實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟凰家黄埖膽B(tài)度,可以據(jù)此結(jié)合所給選項(xiàng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點(diǎn)燃,所以在蠟燭火焰上方斜插入一個(gè)普通漏斗,用一燃著火柴接近漏斗頸口處,產(chǎn)生黃色火焰進(jìn)行解答.
解答:解:解:(1)點(diǎn)燃蠟燭,觀(guān)察到火焰分三層,可以看到火柴梗的a處先碳化,說(shuō)明外焰的溫度最高;
(2)點(diǎn)燃蠟燭,在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,說(shuō)明有水生成;將燒杯倒轉(zhuǎn),迅速倒入澄清石灰水振蕩,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成了二氧化碳;
(3)A、反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀(guān)察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),做法正確;
B、查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分,符合科學(xué)探究的過(guò)程,做法正確;
C、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),就是沒(méi)有對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究,做法錯(cuò)誤;
D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因,就是咨詢(xún)老師,做法正確. 故選C;
(4)汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點(diǎn)燃,所以在蠟燭火焰上方斜插入一個(gè)普通漏斗,用一燃著火柴接近漏斗頸口處,產(chǎn)生黃色火焰.
故答案為:(1)a;外焰;(2)燒杯壁上有水珠;石灰水變渾濁;水和二氧化碳;(3)C;(4)汽化的石蠟蒸氣被導(dǎo)出后點(diǎn)燃.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查蠟燭燃燒的現(xiàn)象,掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖1所示,但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于
1
5
,請(qǐng)你參與探究:
(1)提出問(wèn)題:造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
(2)查閱資料:紅磷、白鱗的一些性質(zhì)如表:
顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃著火點(diǎn)/℃密度/(g/cm3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃色固體44.1401.82
(3)猜想與假設(shè):
①甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來(lái)留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
②乙同學(xué):可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣.
③你還能作出的猜想是
 

(4)交流與討論:
①丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的說(shuō)法不合理,理由是
 

②他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)(其他儀器忽略).
a.甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是
 

b.通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬的
 
性.
c.與課本上實(shí)驗(yàn)裝置相比,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)探究與反思:
①為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,將銅粉(紅色)放在殘余氣體中加熱,觀(guān)察到銅粉變黑色(氧化銅),證明乙同學(xué)的猜想
 
(填“合理”或“不合理”).
②試寫(xiě)出白磷與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選擇的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號(hào),下同)收集裝置為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(3)下列是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的基本實(shí)驗(yàn)步驟,其正確的順序?yàn)?div id="2ocesmk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填數(shù)字序號(hào)):
①檢查裝置的氣密性
②小心的向試管中注入15mL稀鹽酸
③檢查集氣瓶中是否已收集滿(mǎn)二氧化碳
④在試管里放入幾小塊大理石
⑤立即用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口
⑥用玻璃片蓋住已收集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶,備用.
(4)檢查集氣瓶中是否已收集滿(mǎn)二氧化碳的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液,不另加其他試劑就能一一鑒別的是( 。
A、NaCl、AgNO3、CaCl2、NaNO3
B、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3
C、CuSO4、BaCl2、NaOH、NaCl
D、HCl、Na2CO3、BaCl2、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、煤、石油是不可再生能源
B、燃料燃燒會(huì)放出熱量
C、應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等
D、可燃冰就是干冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量分?jǐn)?shù)是表示一部分質(zhì)量占總體質(zhì)量的比例,用百分?jǐn)?shù)表示.計(jì)算公式是:(部分質(zhì)量÷整體質(zhì)量)×100%
例如一杯糖茶水,總質(zhì)量是100g,糖的質(zhì)量是5g,茶的質(zhì)量是2g,糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是(5g÷100g)×100%=5%.茶的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是2%.
已知將某鐵礦開(kāi)采的礦石抽樣檢查,礦石總質(zhì)量是500g,此礦石提煉出的鐵為200g.國(guó)際公認(rèn)鐵含量至少為30%的礦石才有開(kāi)采的價(jià)值.請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明此鐵礦是否具有開(kāi)采價(jià)值.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按要求完成下列各題:
(1)鑒別食鹽與蘇打的方法是
 
;
(2)洗潔精能清除油污,這是利用它的
 
作用;
(3)“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”.下列家庭生活中常見(jiàn)的垃圾:①塑料瓶  ②爛菜葉③廢電池  ④廢報(bào)紙,能引起白色污染的是
 
(填序號(hào));
(4)寫(xiě)出一條防止自行車(chē)鏈條生銹的措施
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作中,正確的是( 。
A、稀釋濃硫酸時(shí),在量筒中把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌
B、氫氧化鈉沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液
C、利用CO氣體還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先加熱后通CO氣體
D、加熱固體藥品制氣體時(shí),試管的管口略向上傾斜

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同步練習(xí)冊(cè)答案