2．現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）．課外活動小組同學欲利用其制取膽礬（CuSO4•5H2O）他們設計了下面的兩種制取流程．已知Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4

下列說法正確的是（　　）
A．溶液A中的溶質主要為CuSO4、Fe2（SO4）3．
B．操作②實驗步驟為：蒸發(fā)濃縮、降溫、過濾、洗滌、干燥等
C．用方法Ⅰ制硫酸銅溶液比方法Ⅱ更符合綠色化學要求
D．誤服膽礬可用牛奶和雞蛋清解毒

分析 A．根據(jù)銅綠和稀硫酸反應生成硫酸銅、水和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，進行分析判斷．
B．根據(jù)操作②是從硫酸銅溶液中獲得硫酸銅晶體，進行分析判斷．
C．根據(jù)方法1的生成物中有二氧化硫，進行分析判斷．
D．根據(jù)膽礬屬于重金屬鹽，能使蛋白質變性，進行分析判斷．

解答 解：A．銅綠和稀硫酸反應生成硫酸銅、水和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，硫酸過量，則A中的溶質主要為CuSO4、Fe2（SO4）3、H2SO4，故選項說法錯誤．
B．操作②是從硫酸銅溶液中獲得硫酸銅晶體，實驗步驟為：蒸發(fā)濃縮、降溫、過濾、洗滌、干燥等，故選項說法正確．
C．制取硫酸銅溶液過程中，方法1有二氧化硫生成，二氧化硫是有害氣體，不符合綠色化學的要求，故選項說法錯誤．
D．膽礬屬于重金屬鹽，能使蛋白質變性，誤服膽礬可用牛奶和雞蛋清等富含蛋白質的物質解毒，故選項說法正確．
故選：BD．

點評 本題難度不大，理解題意，掌握鹽的化學性質、酸的化學性質、物質分離的方法、蛋白質的性質等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．含有下列離子的溶液中，溶質全部是堿的是（　　）
A．Na+、OH-、SO42-B．Ca2+、K+、OH-C．SO42-、H+、Cl-D．NH4+、CO32-、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．NH4HCO3是一種化學肥料，也是一種重要的化工原料．某NH4HCO3溶液的pH=8，侯氏制堿法中的一步反應是NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl．下列敘述不正確的是（　�。�
A．NH4HCO3可促進作物葉色濃綠
B．有些鹽溶液也能使酸堿指示劑變色
C．該反應符合復分解反應發(fā)生的條件
D．反應后的溶液中還能繼續(xù)溶解NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列圖象不能正確反應其對應變化關系的是（　�。�
A．
用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B．
一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
C．
向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D．
向一定量稀鹽酸溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．用如圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：

（1）寫出標有序號儀器的名稱：①水槽．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，若試管中反應物為混合物，則發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是過早收集，沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集（或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡）（寫一種）．
（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在a（填“a”或“b”）處．
（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是稀鹽酸，藥品加入完畢后，接下來的操作是：用手攥緊塑料管的下端，使液體與固體接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．根據(jù)如圖所示的實驗裝置，回答問題：
（1）儀器a的名稱是試管．
（2）用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是B（填裝置字母，下同），收集裝置是C或E．
（3）這些裝置還可以進行其它實驗探究．例如：碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見的固態(tài)氮肥，它受熱易分解產生三種化合物，其中一種是氨氣（NH3）．小明猜想另外兩種生成物是CO2和H2O，為了驗證小明的猜想，應選擇上述裝置的連接順序是：A→G→F．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．純堿（Na2CO3）用途非常廣泛，我國化學家侯德榜先生是制堿工業(yè)的先驅，現(xiàn)代工農業(yè)以食鹽和石灰石等為主要原料，生產純堿的流程如圖所示：

（1）純堿屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）
（2）該流程圖中，產生固體A的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（3）“沉淀池”中的反應是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳氣體，試分析該流程需要加壓條件的原因是增大壓強能使二氧化碳、氨氣的溶解度增大．
（4）若在化學實驗室里分離“設備（Ⅰ）”中的混合物，用到的實驗操作是過濾．
（5）設備（Ⅱ）中發(fā)生的反應為2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2X，則生成物X的化學式為H2O，NH4Cl中氮元素的化合價為-3．
（6）在本流程中除水外，可循環(huán)再利用的物質有CO2、NH3（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．采取正確的措施，能夠避免火災發(fā)生或減少火災害損失．下列滅火方法不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．廚房油鍋著火時用水澆滅B．森林起火可砍伐木形成隔離帶C．酒精在桌面上著火時用濕抹布蓋滅D．圖書檔案著火時用二氧化碳滅火器撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請用所學的化學知識回答下列問題．
（1）金剛石和石墨物理性質存在明顯差異的原因碳原子排列方式不同．
（2）從分子的角度解釋，向氣象氣球中充入氫氣，隨著氣球的上升，其體積逐漸變大的原因壓強變小，分子間隔變大．
（3）將燃著的香煙摁滅在煙灰缸內．這樣做的滅火原理是隔絕氧氣．
（4）生活中用洗滌劑除去衣服上的油污，其原理是乳化．

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