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①純凈的氮?dú)馐菦](méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，②在放電條件下，氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮?dú)怏w，③一氧化氮難溶于水，④一氧化氮在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，⑤二氧化氮有毒，是一種常見(jiàn)的空氣污染物，請(qǐng)根據(jù)上述素材，回答：
（1）文中描述氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的句子是（填序號(hào)）
 

（2）可判斷一氧化氮易與氧氣發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：（1）物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；
（2）根據(jù)題中信息分析一氧化氮易與氧氣發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象．
解答：解：（1）由短文結(jié)合化學(xué)性質(zhì)的概念可知，描述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子是 ②；
（2）一氧化氮在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，因此一氧化氮易與氧氣發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是生成紅棕色氣體．
故答為：（1）②；（2）生成紅棕色氣體．
點(diǎn)評(píng)：區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)橫線上．
A．防止藥品污染 B．防止試管破裂  C．防止實(shí)驗(yàn)誤差 D．防止液體噴出傷人
（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱：
 

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上：
 

（3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平：
 

（4）加熱試管中的液體，試管口不能對(duì)著有人的地方：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古語(yǔ)道：“人要實(shí)、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時(shí)需要將其架空，燃燒才能更旺．從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、增大可燃物的熱值
B、提高空氣中氧氣的含量
C、降低可燃物的著火點(diǎn)
D、增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3等溶液．若進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷可能的溶液組合．
（1）兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：若混合后溶液質(zhì)量減小，組合的溶液是
 
；
若混合后溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為
 

（2）任意組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：若將氫氧化鈣溶液逐滴滴入組合溶液中，產(chǎn)生的沉淀與加入的氫氧化鈣有如圖所示的關(guān)系，則溶液的組合可能是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是（　�。�
A、量筒B、燃燒匙
C、錐形瓶D、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電工使用的“試電筆”中充有一種稀有氣體，此氣體是（　　）
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、氖氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出相應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型（化合反應(yīng)和分解反應(yīng)）
（1）木炭在空氣中燃燒
 
（
 
）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
（
 
）
（4）電解水
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是一種常見(jiàn)的氮肥．求：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量
（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

昨天盧桂樺老師在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶試劑．上面的標(biāo)簽是C12HxO2N，這種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為209．試回答下列問(wèn)題．
（1）該物質(zhì)由
 
種元素組成，它屬于
 
（填“純凈物”、或“混合物”）．
（2）該物質(zhì)的一個(gè)分子中，含氫原子
 
個(gè)，氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．（最簡(jiǎn)整數(shù)比）

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