在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是( 。
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 4 | 2 | 32 | 32 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 24 | m | 16 | 28 |
A、物質(zhì)B一定是該反應(yīng)的催化劑 |
B、該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng) |
C、參加反應(yīng)的C與D的質(zhì)量比為1:4 |
D、m=2 |
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題可分析A、C、D三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物,然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定B是反應(yīng)物還是生成物,進(jìn)而結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答:解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,A的質(zhì)量增加了24g-4g=20g,故A是生成物,生成的A的質(zhì)量為20g;同理可以確定C是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的C的質(zhì)量為32g-16g=16g;D為反應(yīng)物,參加反應(yīng)D的質(zhì)量為32g-28g=4g;由質(zhì)量守恒定律,B的質(zhì)量反應(yīng)前后不變.
A、B的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是C和D,生成物是A,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、參加反應(yīng)的C與D的質(zhì)量比為16g:4g=4;1,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、B的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,則m=2,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
對(duì)下列現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)火星四射,產(chǎn)生一種白色固體 |
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 |
C、點(diǎn)燃甲烷氣體,有二氧化碳和水生成 |
D、向含石蕊的水中吹氣,紫色石蕊變藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.
(1)寫出儀器名稱:Ⅰ
,Ⅱ
.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置
(填編號(hào)).該變化所涉及的物質(zhì)中,氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)的物質(zhì)是
(填化學(xué)式).
(3)實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
,其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?div id="24d9u4i" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
(填編號(hào)).
①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空法收集氧氣,氣體應(yīng)從
(填“a”或“b”)端通入.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
A、B、C、D、E分別是大理石、稀鹽酸、硫酸銅溶液、細(xì)鐵絲、鎂粉中的一種物質(zhì),用五個(gè)圓表示這五種物質(zhì),圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A與D反應(yīng)屬于置換反應(yīng)且溶液顏色不發(fā)生改變,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
;
(2)則B與C反應(yīng)的現(xiàn)象為
;
(3)標(biāo)出五種物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式.
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
寫出碳在高溫下還原氧化銅的化學(xué)方程式.并計(jì)算要得到256g銅,至少需要碳單質(zhì)多少克?需要氧化銅多少克?
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
經(jīng)測(cè)定,某含有C﹑O兩種元素的常見氣體的混合氣體中,O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則該混合物中( )
A、一定有CO |
B、一定有O2 |
C、一定有CO2 |
D、一定是CO2﹑CO |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
將一定溫度下,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)10g水分,再降溫至原溫度,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分( 。
A、大于a% | B、小于a% |
C、等于a% | D、無(wú)法判斷 |
|
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列做法或認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是( )
A、重金屬中毒,可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性 |
B、微量元素對(duì)人體健康至關(guān)重要,如果缺鐵易患骨質(zhì)疏松癥 |
C、我們應(yīng)關(guān)愛健康、珍惜生命,遠(yuǎn)離霉變食品,香煙和毒品 |
D、化石能源越來(lái)越緊缺,所以我們要積極開發(fā)新能源 |
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