下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（ ） 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A．用銅制造電線 B．金剛石用來裁玻璃

C．用鐵鑄成鍋   D．用氧氣供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板．已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列有關(guān)鈦的敘述不正確的是（　�。�

A．Ti可以表示一個(gè)鈦原子

B．Ti4+的陽離子核外有18個(gè)電子

C．Ti原子核外有22個(gè)電子

D．TiO2中含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與我們生活密切相關(guān)．現(xiàn)有四種物質(zhì)：①小蘇打②干冰③氮?dú)猗苁焓遥堖x擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．

（1）空氣中含量最多的氣體是　　　　　　；

（2）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是　　　　　　；

（3）改良酸性土壤的堿是　　　　　　；

（4）可用于人工降雨的是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是我們生活中常見的一種物質(zhì)；是我們賴以生存的物質(zhì)之一．

（1）水在自然界中有不同形式的變化，如：水受熱會變成水蒸氣；　水通電時(shí)會分解生成氫氣和氧氣．請你利用微觀的觀點(diǎn)說明上述兩個(gè)變化的不同．　　　　　　，　　　　　　．

（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的實(shí)驗(yàn)操作是　　　　　　；含有較多可溶性鈣、鎂離子化合物的水，我們稱之為：硬水；長期飲用硬水有害于人體健康日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是；　　　　　　．

（3）地球上水資源豐富，但直接可供人類飲用的淡水資源缺乏；淡水資源的污染日益嚴(yán)重，列舉淡水資源被污染的一個(gè)因素：　　　　　　．

所以我們應(yīng)該樹立水患意識，日常生活中我們該怎樣節(jié)約用水；　　　　　　（寫出一點(diǎn)做法）．

（4）食品吸收水分時(shí)，容易腐爛，所以包裝食品時(shí)通常利用生石灰作為干燥劑；這是因?yàn)?u>　　　　　　（用方程式表示）．

（5）電解水制取氫氣是大量制取氫氣的一種方法．為了增強(qiáng)時(shí)的導(dǎo)電性，電解水時(shí)需要向水中加入少量稀硫酸；在電解44.4g水時(shí)，向水中加入了10g9.8%的稀硫酸，在生成了0.6g氫氣后停止電解；求電解后剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

　

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 試管中盛有黑色粉末，將其加強(qiáng)熱，粉末變?yōu)榧t色，同時(shí)產(chǎn)生無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則該黑色粉末可能是   （     ）

A.木炭粉      B.四氧化三鐵      C.氧化銅      D.木炭粉和氧化銅

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按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型；

(1)高溫的化合反應(yīng)：                                   ；       

(2)高溫煅燒石灰石：                                   ；       

(3)木炭還原氧化銅：                                   ；       

⑷一氧化碳還原氧化鐵：                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的是  （     ）

Ａ．水       Ｂ．氧氣            Ｃ．氯酸鉀            D．___ _____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬后確認(rèn)，60個(gè)N原子可結(jié)合成N60分子。下列關(guān)于N60的敘述中正確的是（    ） 

A．N60是一種新型的化合物       B.一個(gè)N60分子中含有30個(gè)N2分子

C．N60的相對分子質(zhì)量為840      D．N60和N2具有相同的化學(xué)性質(zhì)

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