9．A、B、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的液體、氣體、固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好．
（1）若A能使紫色石蕊變紅，B為空氣，將固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時(shí)氣球因膨脹而鼓起來(lái)．液體A，固體C可能是什么物質(zhì)？請(qǐng)給出兩種不同組合（C為不同類(lèi)別物質(zhì)）．
組合一：硫酸和鋅，化學(xué)方程式H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑；
組合二：鹽酸和大理石，化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若將固體C倒入試管后，可觀(guān)察到氣球先膨脹，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀．則液體A，固體C可能是什么物質(zhì)？請(qǐng)寫(xiě)出一種組合：水和生石灰．

分析 因?yàn)椤癆能使紫色石蕊變紅色”則為酸性物質(zhì)，“將固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡”所以：
（1）考慮內(nèi)部氣壓應(yīng)大于外界：①硫酸與鋅反應(yīng)生成氫氣；或②鹽酸與碳酸鈣，生成氣體二氧化碳，氣球都會(huì)因膨脹而鼓起來(lái)；
（2）如果B為某種氣體，它能與A、C形成的溶液反應(yīng)，氣壓減小，所以氣球很快被吸入試管中．

解答 解：（1）內(nèi)部氣壓大于外界，氣球會(huì)因膨脹而鼓起來(lái)，考慮有氣體生成，或試管內(nèi)的溫度升高；
故答案為：硫酸和鋅，H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑；
鹽酸和大理石，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）內(nèi)部氣壓小于外界，氣球很快被吸入試管中，考慮試管內(nèi)的氣體被吸收消耗，或試管內(nèi)的溫度降低．
故答案為：水和生石灰．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，掌握堿的性質(zhì)，了解利用氣壓差進(jìn)行處理問(wèn)題的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．1998年中國(guó)十大科技成果之一是合成氮化鎵納米材料．已知鎵（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中，X的值為31．
（2）鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似B（在A、B、C中選擇）．
（3）它的氯化物（氯化鎵）的化學(xué)式為GaCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列混合氣體遇火，不可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A．一氧化碳和空氣B．甲烷和氮?dú)?/td>C．氫氣和氧氣D．天然氣和空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有abdh（填字母）．寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點(diǎn)可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品等．
（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱(chēng)量．
③用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變．該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始沒(méi)有稱(chēng)量紅磚粉末的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物（　�。�
A．食鹽、食醋B．水銀、空氣C．氧氣、冰水混合物D．干冰、銅絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)、探素未知世界最有力的工具之一，編制出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是（　�。�
A．湯姆森B．盧瑟福C．門(mén)捷列夫D．拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小彬同學(xué)家新買(mǎi)了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)  測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．無(wú)明顯變化鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁與稀硫酸反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系（由強(qiáng)到弱）是AlCrCu
【回答問(wèn)題】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去氧化膜．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是Al、Cr都能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．生活中處處有化學(xué)，小強(qiáng)把學(xué)到的化學(xué)知識(shí)用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）小強(qiáng)在化學(xué)課上知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，決定制作一個(gè)“無(wú)殼雞蛋”送給媽媽?zhuān)麘?yīng)從廚房中選擇雞蛋和醋酸．
（2）如圖1所示，小強(qiáng)把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問(wèn)題：若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會(huì)觀(guān)察到什么現(xiàn)象？雞蛋會(huì)上浮，原因是：由于飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋受到的浮力逐漸大于重力．

（3）小強(qiáng)同學(xué)在家里做了如圖2所示的小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題：
①圖Ⅰ中觀(guān)察到的主要現(xiàn)象是蠟燭熄滅．由此得出有關(guān)CO2性質(zhì)的結(jié)論是二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，且相同條件下密度比空氣大．并依此性質(zhì)確定的一個(gè)主要用途是滅火．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有石灰水的玻璃片（見(jiàn)圖Ⅱ）．觀(guān)察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）儀器①和②的名稱(chēng)：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
②用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是氣泡從集氣瓶口處向外逸出．裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體，若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，證明二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案