某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣有磁性,在討論時(shí),有人提出可以用磁鐵吸引一下,這屬于科學(xué)探究中的( )
A.假設(shè) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C.觀察現(xiàn)象 D.得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在①紅磷;②冰水混合物;③加熱高錳酸鉀后的剩余固體;④空氣;⑤食鹽水;⑥液氮;⑦銀白色的細(xì)鐵絲中,屬于混合物的是 ___________________ (填序號(hào),下同);屬于純凈物的是________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小希按下圖所示操作配制10%的氫氧化鈉溶液100g。
(1)實(shí)驗(yàn)中用到的量度儀器有 、 。
(2)實(shí)驗(yàn)中不規(guī)范的操作和錯(cuò)誤共有 個(gè)。
(3)小希所配氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于10%”、“小于10%”或“無(wú)法確定”)。
(4)將上述溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)采取的最簡(jiǎn)單、可行的方案是 (填序號(hào))。
①恒溫蒸發(fā)水 ②與一定質(zhì)量30%的氫氧化鈉溶液混合 ③加氫氧化鈉固體至不再溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體最好的方法是( )
A.用帶火星的木條 B.測(cè)量氣體的溶解度
C.用澄清的石灰水 D.用燃著的蠟燭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩位同學(xué)分別按下圖所示裝置進(jìn)行了探究活動(dòng)。請(qǐng)回答問(wèn)題:(3分)
(1)甲同學(xué)按圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是
;
(2)乙同學(xué)按圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用膠頭滴管將適量濃氨水滴加到棉花上,一段時(shí)間后,觀察到濾紙條上出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)后,甲、乙同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后得出的一條結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有①木炭、②硫磺、③紅磷、④蠟燭四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
⑴發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的是______________;
⑵產(chǎn)生大量白煙的是______________;
⑶生成的無(wú)色無(wú)味氣體能使澄清石灰水變渾濁的是___________;
⑷生成的氣體會(huì)污染空氣的是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
武漢市2014年5月20日空氣質(zhì)量報(bào)告:老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64,空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí),空氣質(zhì)量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是( )
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
D. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可用推拉注射器栓塞的方法檢查右圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢
推活塞時(shí),如果裝置氣密性好,可觀察到( )
A.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 B.瓶中液面上升
C.長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D.注射器內(nèi)有液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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