【題目】把二氧化碳氣體通入石蕊試液后,再加熱,溶液的顏色為

A 紫色 B 紅色 C 藍色 D 無色

【答案】A

【解析】

試題分析:把二氧化碳氣體通入石蕊試液后,二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅,再加熱,碳酸不穩(wěn)定,分解為二氧化碳和水,溶液有紅色變?yōu)樽仙,故答案選擇A

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某溫度下,在100g質(zhì)量分數(shù)為20%的KNO3 不飽和溶液甲中加入10gKNO3 固體,恰好得到飽和溶液乙,下列說法正確的是

A. 該溫度下,KNO3 的溶解度為30g

B. 降低溫度,可以使甲溶液變成飽和溶液

C. 乙溶液的質(zhì)量分數(shù)為30%

D. 升高溫度,甲、乙兩溶液的質(zhì)量分數(shù)都增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是

A. ①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量

B. ②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水

C. ③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D. ④用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制CO2,向盛石灰石的廣口瓶中加酸后,過一會兒石灰石表面幾乎無氣體產(chǎn)生,這主要是

A 廣口瓶橡皮塞處漏氣 B 沒有加熱

C 沒有用玻璃棒攪動反應物 D 加入的是稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( 。

A. 根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷

B. 根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷

C. 根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷

D. 根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~E是初中化學中常見的物質(zhì),下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系圖,圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間有相應的轉(zhuǎn)化關系。其中,A、B都是黑色固體,通常狀況下,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D溶于水形成藍色溶液,常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請寫出:

(1)物質(zhì)C的化學式為_________;

(2)反應①的化學方程式為_______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有兩種金屬粉末的混合物,共重20g,投入到足量的鹽酸中,充分反應后收集到1g氫氣,混合物可能的組成是( 。

A. Zn和Fe B. Cu和Zn C. Mg和Cu D. Fe和Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖中的A—F回答問題:

(1)標號①的儀器名稱:__________

(2)B與D組合可完成實驗室制取H2氣體的操作,其化學反應方程式為___________________________,若用F裝置代替B裝置,其優(yōu)點是____________________________________________________________。

(3)實驗室選用兩種固體物質(zhì)的混合物制氧氣,則化學反應方程式是_______________________________,小松同學利用下圖中________(選填“甲”、“乙”或“丙”)來收集并測定氧氣的體積。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是學習化學的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、堿、氧化物的順序排列的是( 。

A. 空氣、氫氧化鈉、冰水混合物 B. 液氧、純堿、過氧化氫

C. 氮氣、熟石灰、生石灰 D. 生鐵、酒精、干冰

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