亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

（實(shí)驗(yàn)探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

（教師指導(dǎo)）上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3 ；反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變。

（問題解決）此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和 58 元素，判斷的依據(jù)是 59 ；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為 60 ，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 61 。

（相關(guān)結(jié)論）空氣中氮?dú)猓∟2）和氧氣（O2）的體積比約為 62 ，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個(gè)結(jié)論是 63

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只和它的物理性質(zhì)有關(guān)的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：烏魯木齊市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示都是錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作，產(chǎn)生的不良后果與選項(xiàng)表達(dá)不匹配的是（　�。�

A.標(biāo)簽受損 B.試管破裂

C.酒精燈熄滅 D.讀數(shù)錯(cuò)誤

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲乙丙三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)（如圖所示）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，它們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

（1）甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請你從微觀角度分析天平平衡的原因是：__________。

（2）反應(yīng)后，乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤的__________，丙同學(xué)的天平指針指向刻度盤__________（填“左邊”、“右邊”或“中間”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是


 

現(xiàn)象或事實(shí)
 

解釋
 

A．
 

稀有氣體可作保護(hù)氣
 

原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
 

B．
 

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同
 

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
 

C．
 

物質(zhì)熱脹冷縮
 

分子大小隨溫度改變而改變
 

D．
 

水通電分解
 

在化學(xué)變化中分子可以再分
 

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．請回答以下問題：

（1）A物質(zhì)中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_________

（2）D物質(zhì)屬于____（填序號(hào)：①化合物�、趩钨|(zhì)　③純凈物�、芑旌衔铮�

（3）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是____。

（4）1個(gè)B分子中含有_____個(gè)原子．

（5）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為________（計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

（6）從圖中還可獲得的一條信息是______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是

A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.是否與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市順義區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

古文獻(xiàn)記載：距今5000-4000年我國古代人們已開始冶鑄青銅器(圖1)。青銅器表面常會(huì)有一層銅銹，對銅銹開展探究活動(dòng)。

查閱資料：CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O

探究I：探究銅銹的組成

用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到澄清石灰水變渾濁，干燥管內(nèi)白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，試管中固體由綠色變?yōu)楹谏?/p>

探究Ⅱ：探究銅生銹的條件

在探究Ⅰ的基礎(chǔ)上，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖3所示的裝置。在同一實(shí)驗(yàn)室的自然環(huán)境中，進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

甲

乙

實(shí)驗(yàn)操作

在250mL的集氣瓶中裝有100mL氧氣、100mLCO2和50毫升水

在250mL的集氣瓶中裝有200mLCO2和50毫升水

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

第3天，出現(xiàn)黑色斑點(diǎn)，之后面積逐漸擴(kuò)大并增厚，第9天略顯綠色

無明顯現(xiàn)象

回答下列問題：

(1)探究I燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)由探究I推測，銅銹中含有的元素有_____。

(3)探究II的基本猜想是____。

(4)由探究II推斷，防止銅生銹的思路是______。

(5)在上述探究的基礎(chǔ)上，關(guān)于銅生銹，你還想繼續(xù)探究的問題是_____。

(6)針對你提出的問題，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是_____。

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