2．下列坐標(biāo)圖分別表示實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化，其中正確的是（　�。�
A．
一定溫度下，向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
B．
將水通電一段時(shí)間
C．
將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量的稀H2SO4中
D．
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

分析 硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0；
電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
鎂比鐵活潑，與稀硫酸反應(yīng)時(shí)速率更快；
過氧化氫在催化劑的作用下分解生成水和氧氣．

解答 解：A、開始時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能是0，該選項(xiàng)不正確；
B、將水通電一段時(shí)間后，氧氣和氫氣的體積比為1：2，該選項(xiàng)正確；
C、將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量的稀H2SO4中時(shí)，鎂和稀硫酸反應(yīng)速率快，并且產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量大于鐵和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量，該選項(xiàng)不正確；
D、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣時(shí)，使用催化劑時(shí)反應(yīng)速率快一些，但是最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，該選項(xiàng)不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列圖象關(guān)系合理的是（　　）
A． 
向pH=9的氫氧化鈉溶液中不斷加水		B． 
在久置的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
C．
 分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量Fe和Mg		D．
在飽和KNO3溶液中加入KNO3晶體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1所示，請(qǐng)回答以下問題：

（1）利用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；利用B裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到試管底部使試管炸裂，在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，假如藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性，收集比較純凈的氧氣做好選用C裝置．
（3）查閱資料：實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液成為氨水．根據(jù)查閱資料，制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（填序號(hào)）．
（4）下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
MnO2與KClO3的質(zhì)量比1﹕401﹕201﹕101﹕51﹕31﹕22﹕31﹕12﹕1
生成1升O2所需的時(shí)間（s）1247950547593106153240
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1：10時(shí)，反應(yīng)速率最快；
②二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸；
③通過上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量不是（填“是”或“不是”）越多越好．
（5）如圖2所示的裝置，用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)該從B端通入；用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從A端進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．食品脫氧劑（以活性鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)，有效控制細(xì)菌、霉菌的生長，以保持食品的色、香、味．中秋節(jié)過后，某同學(xué)用月餅包裝盒內(nèi)的脫氧劑進(jìn)行空氣中氧氣含量和性質(zhì)的探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，如表是她在實(shí)驗(yàn)過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：
請(qǐng)你回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min0510303545
量筒中液面的刻度/mL503527.5202020
（1）脫氧劑中的鐵采用粉末而不用鐵片的原因是增大反應(yīng)的接觸面積，使鐵粉吸收氧氣更充分；請(qǐng)你填寫出鐵粉與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了氫氧化亞鐵的化學(xué)方程式：2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2 ；
（2）探究實(shí)驗(yàn)過程中能觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入到150 mL的廣口瓶中，原因是瓶中氧氣與鐵反應(yīng)，壓強(qiáng)減�。�
（3）分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過30分鐘后，量筒中的液面不再下降；
（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
過濾		B．
加熱試管中的液體
C．
蒸發(fā)溶液		D．
傾倒液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．2016年12月8日，新疆呼圖壁縣發(fā)生6.2級(jí)地震，導(dǎo)致瑪納斯縣南部山區(qū)清水河鄉(xiāng)、塔西河鄉(xiāng)、塔西河鄉(xiāng)、旱卡子鄉(xiāng)受災(zāi)嚴(yán)重，部分牧民房屋倒塌裂縫、成為危房，所幸地震僅造成2人 受傷．
（1）地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，在孕震過程中，地殼的巖石層受熱會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)．CaCO3═CaO+CO2↑；Mg+Ca（CO3）2═X+CaO+2CO2↑
上述兩個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律則X的化學(xué)式為MgO．
（2）震后防疫的眾多凈水劑中，常用凈水片的主要成分是（Na2FeO4），凈水片由三種元素組成，其中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（3）地震活動(dòng)如果引起地?zé)嶙兓�，就可能在該地區(qū)形成新的溫泉，我們?nèi)厝畼�，只需加入肥皂水就可檢驗(yàn)溫泉水是不是硬水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高
B．溶液一定是無色透明的
C．碘酒溶液中碘是溶質(zhì)
D．消除路面上的積雪可以撒些鹽，使冰雪較快融化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑
D．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列事實(shí)不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)的是（　�。�
A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質(zhì)形式存在
B．甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能
C．化合物中甲元素顯+2價(jià)而乙元素顯+3價(jià)
D．甲能從乙的鹽溶液中置換出乙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案